Universidad Lincoln

Universidad Lincoln

Lincoln University, en California, es una universidad privada, sin fines de lucro y no sectaria con sede en Oakland. Ubicada en el área de la Bahía de San Francisco, Lincoln es un centro de estudiantes de la Cuenca del Pacífico y atrae a muchos estudiantes de Asia, además de otras partes del mundo.Lincoln University fue fundada por el Dr. Benjamin Franklin Lickey en San Francisco en 1919, y fue constituida bajo las leyes de California, en 1926. Desde su modesto comienzo hasta la incorporación de la universidad como una institución exenta de impuestos en 1950, la institución recibió la aprobación de la oficina del Secretario de Estado de California como una institución sin fines de lucro. La Universidad de Lincoln se convirtió en la primera institución educativa institución para ofrecer programas con un enfoque en las necesidades del adulto que trabaja. El énfasis se refinó aún más para satisfacer las demandas del estudiante internacional. La universidad hizo un crecimiento y desarrollo constante en sus programas académicos en los años siguientes. En los últimos años, estudiantes de más de 40 países diferentes se están inscribiendo en aquí. Lincoln University ofrece programas tradicionales en administración de empresas e informática a estudiantes calificados en el nivel postsecundario. Está compuesta por la Facultad de Estudios de Pregrado y Posgrado que otorga títulos de BA, BS y MBA. La universidad cuenta con aulas grandes y agradables, salas de seminarios y salas de conferencias, así como una biblioteca de última generación. También cuenta con un Centro de Investigación Multidisciplinario que se enfoca en la investigación fundamental y aplicada. Desde sus inicios, la Universidad de Lincoln se ha dedicado a brindar un ambiente educativo innovador multinacional y multicultural. La Universidad de Lincoln está acreditada para otorgar títulos de licenciatura y maestría por el Consejo de Acreditación de Colegios y Escuelas Independientes (ACICS). Además, la universidad también está afiliada a la Asociación Estadounidense de Registradores Colegiados y Oficiales de Admisiones, el Servicio de Intercambio de Bibliotecas del Área de la Bahía, la Asociación Nacional de Asesores de Estudiantes Extranjeros, el Instituto de Educación Internacional y la Asociación Estadounidense para la Educación Superior.


Nuestra historia

Brayford Pool, el sitio del campus principal de la Universidad de Lincoln, siempre ha sido un lugar importante en la ciudad.

Ya en la Edad del Hierro, se cree que los celtas llamaron a la ciudad "Lindon", que significa "la piscina", ya que era la fuente de todo el agua, el comercio y el transporte de la zona.

Los romanos también eligieron la ciudad por su puerto deportivo interior, y construyeron su fortaleza en lo alto de la colina para proteger la piscina.

Lincoln se convirtió en uno de los asentamientos romanos y luego vikingos más importantes del país. Cuando la Catedral se construyó por primera vez en el siglo XI, superó a las Grandes Pirámides para convertirse en la estructura construida por el hombre más alta del mundo.


Bienvenidos a la Escuela de Historia y Patrimonio

Situado en el corazón de una ciudad hermosa e histórica, el moderno campus de la Universidad de Lincoln ofrece una ubicación ideal para estudiar el pasado y su importancia en el presente.

La escuela ofrece agrupaciones de materias sólidas en Historia, Conservación, Historia del Arte, Estudios Clásicos, Historia Moderna y Filosofía. Creemos que una inversión común en el estudio del mundo a través del tiempo y el espacio permite que prospere una comunidad intelectual vibrante. Cuando te unes a nuestra Escuela, te conviertes en un miembro valioso de la población activa, con conciencia internacional y ambiciosa que conforma nuestra comunidad universitaria.

La Escuela de Historia y Patrimonio tiene un rico complemento de académicos activos en investigación en todas sus áreas temáticas. Ya sea que su materia involucre estudios del pasado y su herencia, o el pensamiento y la cultura contemporánea, nuestro personal está dedicado tanto a su disciplina académica como a ayudarlo a aprovechar al máximo su tiempo estudiando con nosotros. Ya sea que ingrese directamente al empleo o decida continuar con sus estudios al finalizar su título, habrá tenido la oportunidad de formarse una perspectiva articulada, informada y basada en evidencia sobre el mundo en el que vivimos y trabajamos. Nuestros estudiantes de pregrado pueden tener la oportunidad de elegir estudiar en el extranjero en una de nuestras universidades asociadas en Europa o América del Norte, o realizar un puesto de trabajo, pasantía o voluntariado.

A los estudiantes de conservación se les presentan objetos y métodos desde el inicio de su programa, lo que les brinda la oportunidad de adquirir una variedad de habilidades prácticas y un marco teórico diseñado para permitirles emprender un trabajo de alto nivel alineado con los intereses de investigación individuales.

Nuestro curso de Filosofía está diseñado para que usted forme sus propios puntos de vista sobre preguntas que son intrínsecamente convincentes para todas las personas reflexivas. La filosofía en Lincoln proporciona una base sólida en todas las ramas principales de la filosofía. Además, los estudiantes tendrán la oportunidad de considerar cuestiones filosóficas desde perspectivas no occidentales.

Con su magnífica catedral, un castillo medieval, el Centro Internacional de Comando de Bombarderos y una Carta Magna original de 1215, Lincoln es una ciudad fantástica para estudiar la historia y el patrimonio. Los estudiantes pueden disfrutar de una excelente variedad de recursos e instalaciones para inspirar su investigación y promover su estudio. El museo arqueológico de Lincoln, The Collection, alberga objetos de la fascinante historia del condado que se remontan a la Edad de Piedra. En el campus, el Media Archive for Central England (MACE) alberga más de 2.000 películas e imágenes en movimiento para ofrecer una visión de la vida del siglo XX en Gran Bretaña.

El independiente describió a la Universidad como "lo mejor que le ha pasado a Lincoln desde los romanos". Visítanos para descubrir por qué.


1 examen de la OSCE (calificación de aprobado o reprobado)

2 Portafolio de evidencia clínica, incluidas las competencias clínicas (40% de calificación para aprobar)

Fechas de contacto

El curso tiene una duración de 11 semanas. Además, se deben completar, firmar y entregar 60 horas de práctica supervisada con el portafolio.

Estas fechas de contacto están programadas provisionalmente y podrían estar sujetas a cambios dependiendo del nivel mínimo de solicitud que se alcance.

Antes de presentar la solicitud, debe asegurarse de haber sido aprobado para la financiación a través de su fideicomiso o del proceso interno del lugar de trabajo para evitar decepciones. La solicitud al curso no indica la asignación de un lugar y lo verificaríamos por separado con su empleador.

Le confirmaremos al menos cuatro semanas antes de la fecha de inicio del programa si se le ha asignado una plaza.


Contenido

En la década de 1880, un empresario llamado Alexander Arthur (1846-1912) y varios asociados establecieron una empresa llamada American Association, Ltd., cuyo objetivo principal era desarrollar los recursos de mineral de hierro y carbón del área de Cumberland Gap. Arthur fundó Middlesboro, Kentucky para los empleados y los hornos de la empresa, y construyó una línea de ferrocarril que conectaba Middlesboro con Knoxville, Tennessee. Arthur creía que Middlesboro se convertiría en una gran ciudad industrial, la llamada "Pittsburgh del Sur". En 1888, fundó la ciudad de Harrogate, que imaginó que algún día sería un suburbio para la élite de Middlesboro. [5]

Arthur y la Asociación Estadounidense gastaron unos dos millones de dólares en el desarrollo de Harrogate, cuya joya era el Four Seasons Hotel, una estructura de 700 habitaciones que se cree que fue el hotel más grande de Estados Unidos en ese momento. [5] El hotel incluía un lujoso comedor, un casino y un sanatorio separado. El pánico económico de principios de la década de 1890 y el posterior colapso de los patrocinadores financieros de Arthur en Londres condenaron a American Associates y el Four Seasons fue vendido y desmantelado. [5]

En 1896, el general Oliver O. Howard, un ex oficial de la Unión que había ayudado a establecer la Universidad de Howard (llamada así por él), se embarcó en una gira de conferencias. El agente de Howard, Cyrus Kehr, sugirió que Howard estableciera una universidad como un monumento viviente al presidente Abraham Lincoln. El 18 de junio de 1896, Howard habló en la Harrow School, una escuela primaria en Cumberland Gap fundada unos años antes por el reverendo A. A. Myers. Después de la conferencia, Myers le pidió ayuda a Howard para establecer una universidad para la región de Cumberland Gap. Howard relató a Myers una conversación que tuvo con Lincoln en 1863 en la que el presidente expresó su deseo de hacer algo para ayudar a la gente del este de Tennessee, la mayoría de los cuales permanecieron leales a la Unión durante la Guerra Civil a pesar de la secesión del estado mayor. y, recordando la sugerencia de Kehr, accedió a ayudar a Myers a establecer una universidad en honor a Lincoln. [6]

Con la ayuda de Howard y Kehr, Myers compró la propiedad del Four Seasons, aunque el edificio del sanatorio era todo lo que quedaba del otrora lujoso hotel. La Lincoln Memorial University fue fundada el 12 de febrero de 1897 —el 88º cumpleaños de Lincoln— con Cyrus Kehr como su primer presidente. Howard se incorporó a la universidad como director gerente en 1898, y bajo su liderazgo la universidad se expandió, [6] adquiriendo, entre otros lugares, la casa de Alexander Arthur, que la universidad utilizaba como conservatorio. [5] Howard mencionó la universidad y su propósito en un discurso en el Carnegie Hall en 1901, que ayudó a recaudar dinero y permitió a la universidad pagar sus deudas. [7]

En 1902, el edificio del sanatorio se quemó y los bloques que sobrevivieron se usaron para construir Grant-Lee Hall, que desde entonces ha sido incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos. [7] La ​​casa de Arthur también se quemó, pero su torre, ahora llamada "Torre del Conservatorio", sigue en pie. [7] En abril de 1917, el folclorista británico Cecil Sharp pasó varios días en la Lincoln Memorial University, donde recopiló 22 ​​versiones locales de baladas del "viejo mundo" como "Lord Thomas y Fair Ellinor", "The Daemon Lover" y "Lady Isabel y el Caballero Elfo ". [8]

LMU es conocida por una rica historia literaria que incluye a autores tan renombrados como James Still (Río de la tierra, Los poemas de Wolfpen), Jesse Stuart (Grifos para Private Tussie, El hilo que corre tan cierto), Don West (Terrones del Sur de la Tierra) y George Scarbrough (Tellico Blue). En un momento, Emma Bell Miles, autora y pintora, se desempeñó como Artista en Residencia en la universidad, un puesto que quedó sin cubrir hasta que fue asumido por el exitoso novelista Silas House (Edredón de Clay, El Carbón Tatuaje) en 2005. House inició el Festival Literario Mountain Heritage ese mismo año y la reunión ha crecido constantemente, con los escritores más famosos de la región (Lee Smith, Earl Hamner, Jr., Ron Rash, Sheila Kay Adams, Denise Giardina, etc.) y convertirse en uno de los principales eventos de la literatura de los Apalaches. La Lincoln Memorial University también es el hogar de la Grant Lee Literary Society, que generó la fraternidad Gamma Lambda Sigma, que aún se conserva.

La Facultad de Medicina Veterinaria de la LMU dio la bienvenida a su clase inaugural en 2014 y obtuvo la acreditación de la Asociación Médica Veterinaria Estadounidense en enero de 2019. [9] Aunque muchas clases e instalaciones de investigación se encuentran dentro del Edificio de Ciencias y Matemáticas de Hamilton (completado en 2012) en la LMU principal campus, las instalaciones educativas prácticas de la Facultad de Medicina Veterinaria se encuentran a 12 millas de Harrogate en Ewing, Virginia. El Centro de Enseñanza Veterinaria DeBusk (DVTC) está ubicado en 700 acres y brinda una amplia experiencia práctica y oportunidades educativas con una amplia variedad de especies. El componente de animales grandes del DVTC proporciona un entorno de trabajo agrícola con una gran manada de ganado y proporciona un sitio de educación práctica donde se enseñan habilidades anatómicas, clínicas y quirúrgicas para perros, gatos, caballos, ganado y ovejas. [10]

Los planes iniciales para abrir Lincoln Memorial University-DeBusk College of Osteopathic Medicine (LMU-DCOM) comenzaron en 2004. Autry O.V. Pete DeBusk, presidente de la Junta de Fideicomisarios de LMU y ex alumno de LMU, estaba interesado en iniciar una facultad de medicina osteopática en LMU. Después de realizar un estudio de viabilidad de un año, LMU anunció que estaba buscando el desarrollo de una facultad de medicina osteopática y nombró a Ray Stowers, D.O., F.A.C.O.F.P., médico de familia rural, como vicepresidente y decano. [11] La universidad fue nombrada DeBusk College of Osteopathic Medicine en honor a su iniciadora. El edificio de cuatro pisos y 105,000 pies cuadrados (9,800 m 2) se abrió a su clase inaugural de estudiantes de medicina osteopática el 1 de agosto de 2007. [12]

El DeBusk College of Osteopathic Medicine ofrece dos títulos, un Doctor en Medicina Osteopática y una Maestría en Ciencias en Estudios de Asistente Médico. [12] El colegio está acreditado por la Comisión de Acreditación de Colegios Osteopáticos (COCA) y la Comisión de Colegios de la Asociación de Colegios y Escuelas del Sur. [4]

El plan de estudios se divide en ciencias preclínicas (años 1 y 2) y experiencias clínicas (años 3 y 4). Para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de diagnóstico y resolución de problemas, el plan de estudios de DCOM enfatiza la integración de las ciencias básicas y clínicas en la práctica médica.

  • Consorcio de Educación Médica de Alabama, Robertsdale, AL
  • Hospital del condado de Claiborne, Tazewell, TN
  • Middlesboro ARH, Middlesboro, KY
  • Centro médico Cumberland, Crossville, TN
  • Hazard ARH Hospital, Hazard, KY
  • Hospital Harlan ARH, Harlan, KY
  • Centro médico Indian Path, Kingsport, TN
  • Área de Knoxville (Blount, East TN Children's, Ft. Sanders, St. Mary's Medical Center), Knoxville, TN
  • Methodist-Le Bonheur Children's Medical Center Health Care System, Memphis, TN
  • Hospital Morristown Hamblen, Morristown, TN
  • Asociación de Hospitales de Sweetwater
  • Hospital Regional de Takoma, Greenville, TN
  • Wellmont Health Systems, SWVA, Big Stone Gap, VA

En la primavera de 2008, la Lincoln Memorial University anunció planes para buscar la aprobación para ofrecer educación legal que conduzca al título de Juris Doctor. La facultad de derecho, nombrada en honor al congresista de Tennessee John James Duncan, Jr., está ubicada en el centro de Knoxville, Tennessee, en el edificio comúnmente conocido como "Antiguo Ayuntamiento". [15] La clase que ingresó al programa de tiempo completo de otoño de 2011 tuvo un puntaje promedio de LSAT de 147 mientras que el programa de medio tiempo tuvo un puntaje promedio de LSAT de 145. [16] Estos puntajes representan el percentil 33 y 26 de todos los examinados del LSAT. . [17] El promedio de calificaciones para la clase entrante de 2011 es 3.01 para el programa a tiempo completo y 2.99 para el programa a tiempo parcial. [dieciséis]

En febrero de 2009, la facultad de derecho recibió la aprobación de la Junta de Examinadores de Leyes de Tennessee, que permite a los graduados de la Facultad de Derecho de Duncan postularse para tomar el examen de la barra de Tennessee. [18] La facultad de derecho de LMU tiene 231 estudiantes. En diciembre de 2011, la American Bar Association rechazó la solicitud de acreditación provisional de la escuela. [19] En reacción, la Escuela Duncan demandó a la ABA, alegando que la ABA estaba usando la acreditación para limitar la producción de nuevos abogados, violando así las leyes federales antimonopolio. [20] En enero de 2012, después de que un juez denegara las solicitudes de la escuela de una orden judicial y una orden de restricción temporal contra la ABA, la escuela presentó una apelación ante la ABA. [21] Como resultado de la denegación de la acreditación provisional por parte de la ABA, numerosos estudiantes se retiraron o trataron de transferirse de la Facultad de Derecho de Duncan. [22]

En febrero de 2012, un ex alumno demandó a Duncan School of Law por "inscripción negligente". [23] El caso fue sobreseído en 2013. [24]

LMU-DSOL recibió la acreditación provisional en 2014. Ese mismo año, los graduados que se presentaron para la administración del examen de la barra de Tennessee en julio de 2014 obtuvieron una tasa de aprobación del 77.14% para los que lo tomaron por primera vez, cinco puntos porcentuales más que la tasa nacional y solo uno de tres facultades de derecho de Tennessee que obtuvieron mejores resultados que el índice nacional de aprobados para quienes lo tomaron por primera vez. En total, el 91% de todos los graduados de LMU-DSOL que se han presentado al examen lo han aprobado.

En 2015, los graduados de DSOL informaron una tasa de empleo general del 96%, la más alta de todas las facultades de derecho de Tennessee, lo que clasifica a DSOL en el puesto 15 en la nación en cuanto a empleo general. [25]

En 2016, la Facultad de Derecho de Duncan registró la tasa de aprobación por primera vez más alta en la historia de la escuela. Con una tasa de aprobación por primera vez del 87.5 por ciento, LMU Law superó el promedio estatal de 73.23 por ciento para quienes toman la barra por primera vez. [26] Tres de los cuatro reexaminados de LMU Law, o el 75 por ciento, también aprobaron el examen de julio de 2016. La tasa de aprobación por primera vez de LMU Law, la tasa de aprobación de reexamen y la tasa general de aprobación del 85 por ciento fueron las segundas más altas entre todas las facultades de derecho de Tennessee. Desde que la facultad de derecho se graduó en su primera promoción en mayo de 2013, el 93 por ciento de los graduados en derecho de la LMU que tomaron un examen de abogacía lo aprobaron.

LMU-DSOL también se incluyó en la clasificación de escuelas privadas de las "Escuelas de Derecho de Mejor Valor" de la revista Prelaw para 2016. El Jurista Nacional utilizó tasas de empleo de graduados, porcentaje de aprobación de la barra y una cifra real de matrícula para identificar las escuelas privadas de mejor valor. Lo hizo restando la beca promedio estimada de la escuela de la matrícula. Solo doce escuelas figuraron en la lista de las escuelas de derecho privadas de mejor valor para todo el país. [27]

LMU-DSOL recibió la acreditación completa el 1 de marzo de 2019. [28]

Los equipos deportivos, llamados "Railsplitters", compiten en la División II de la NCAA en la Conferencia del Atlántico Sur.

LMU actualmente compite en 21 deportes. Los deportes masculinos son: béisbol, baloncesto, bolos, campo a través, golf, lacrosse, fútbol, ​​tenis, pista y campo al aire libre y voleibol. Los deportes para mujeres son: baloncesto, voleibol de playa, bolos, campo a través, golf, lacrosse, fútbol, ​​softbol, ​​tenis, pista y campo al aire libre y voleibol. Bowling participa como afiliado a la Conferencia de la Costa Este. [29] El voleibol de playa y el voleibol masculino son deportes de una sola división de la NCAA.

LMU no tiene un programa de fútbol, ​​aunque tuvo uno en el pasado. Otros deportes que se ofrecían anteriormente en LMU incluyen esgrima y volteretas.

El atletismo ha sido parte de LMU desde 1907, cuando el béisbol se organizó por primera vez en el campus.

Las instalaciones incluyen Turner Arena, Mary Mars Gymnasium, Dorothy Neely Field (Softbol), Lamar Hennon Field (Béisbol), LMU Soccer Complex, LMU Lacrosse Complex, LMU Tennis Complex, LMU Indoor Tennis Center y LMU Golf Complex. Los equipos de bolos tienen su base en Hillcrest Lanes en Harrogate, Tennessee y los equipos de golf tienen su base en Woodlake Golf Club en Tazewell, Tennessee.

Fundada en 1989, la J. Frank White Academy (JFWA) es una escuela preparatoria para la universidad en la Lincoln Memorial University. La academia atiende a estudiantes con capacidad promedio y superior al promedio en los grados K ​​a 12 que desean una educación preparatoria para la universidad. [30] Incluido en la matrícula, los estudiantes de tercer y cuarto año de la Academia que califiquen pueden tomar hasta 30 horas de clases de LMU para crédito doble o solo crédito universitario. [31]


Universidad de Lincoln [Misuri] (1866-)

Lincoln University es una universidad pública ubicada en Jefferson City, la capital de Missouri. Es miembro de las Universidades y Universidades Históricamente Negras (HBCU), y fue fundada en 1866 por miembros de la 62ª y 65ª Infantería de Color de los Estados Unidos y, como tal, es la única universidad negra fundada por miembros afroamericanos del Ejército de los EE. UU. . Al final de la Guerra Civil, los miembros de la 62ª Infantería de Color (compuesta en su mayoría por habitantes de Misuri) decidieron fundar una escuela cuando regresaron a Jefferson City. Estipularon que la institución se creara para el beneficio explícito de los afroamericanos, que se ubicara en Missouri y que combinara la educación clásica y vocacional. Los soldados aportaron los primeros fondos que permitieron abrir la institución el 14 de enero de 1866.

Richard Baxter, quien fue un primer teniente en la 62ª Infantería de Color, se convirtió en el primer presidente cuando el Instituto Lincoln. El Instituto comenzó a recibir ayuda estatal en 1870, y en 1879 se convirtió formalmente en una institución estatal, cuando traspasó su propiedad a Missouri. Bajo la Ley Morrill de 1890, se convirtió en una institución de concesión de tierras y se agregaron clases industriales y agrícolas.

En 1877, Lincoln comenzó a ofrecer cursos universitarios. En 1921, la Legislatura de Missouri le cambió el nombre a Lincoln University. Su facultad de artes y ciencias de cuatro años fue acreditada en 1934 por la Asociación Central del Norte de Colegios y Escuelas Secundarias. La división de graduados se agregó en 1940. En 1954, con la aprobación de Brown contra la Junta de Educación, Lincoln abrió sus puertas a todos los que cumplían con sus criterios de admisión, independientemente de su raza.

Lincoln tiene actualmente una matrícula de aproximadamente 3,000 estudiantes, el 90 por ciento de los cuales son estudiantes universitarios. Ofrece títulos de licenciatura, asociados y maestrías, así como certificación post-maestría y # 8217s. Las especialidades más comúnmente elegidas para los estudiantes universitarios son negocios, enfermería y educación. La informática y la ingeniería y la seguridad y la aplicación de la ley también son campos de estudio populares. Los atletas en Lincoln participan en NCAA Division II Independents, Great Lakes Valley Conference y Heartland Conference.


"Si el Hijo os liberare, seréis verdaderamente libres".

Este versículo del Evangelio de Juan es el lema de la Universidad de Lincoln. Ubicada entre las granjas y colinas del sur del condado de Chester, la universidad se toma muy en serio el énfasis de su lema en la libertad. Como el primer colegio y universidad históricamente negros (HBCU) que otorga un título de la nación, la Universidad de Lincoln allanó el camino hacia la educación superior para los hombres afroamericanos que antes no estaban disponibles para ellos. Carl Watton, Vicepresidente de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Lincoln, dice que históricamente, el término "libertad" enfatizaba una "libertad de [la esclavitud]", pero hoy el énfasis está en una "libertad para". Watton explica: “Históricamente, significó una libertad de la opresión. Hoy, significa una libertad [para los estudiantes] de venir aquí y convertirse en los jóvenes académicos que siempre tuvieron el potencial de ser ".

En 1854, el reverendo John Miller Dickey fundó el Instituto Ashmun, que más tarde se convertiría en la Universidad de Lincoln. Antes de la Guerra Civil, muy pocos afroamericanos podían asistir a universidades blancas. Como una forma de brindar a los afroamericanos oportunidades de educación superior, surgieron varias universidades para afroamericanos, hoy conocidas como HBCU. La Universidad de Lincoln, como la mayoría de las otras HBCU, se fundó como una institución privada. Las HBCU a menudo eran apoyadas por sociedades misioneras religiosas del norte y organizaciones filantrópicas religiosas afroamericanas. Dado que la educación secundaria pública para afroamericanos era limitada en el sur, las primeras HBCU también ofrecían cursos preparatorios en los niveles de escuela primaria y secundaria. La mayoría no ofreció cursos universitarios durante varios años hasta que los estudiantes tuvieran los conocimientos preparatorios necesarios. La Universidad de Lincoln es única en el sentido de que ofreció una educación de nivel universitario a los hombres afroamericanos antes que otras HBCU, lo que le valió la designación de la escuela que otorga el primer título de su tipo.

Si bien los estudiantes ya no son rechazados de la educación superior por motivos de raza, las HBCU siguen desempeñando un papel importante en la educación de los estudiantes afroamericanos. Representando solo el tres por ciento de todas las instituciones de educación superior, las más de cien HBCU se gradúan casi el veinte por ciento de los estudiantes universitarios afroamericanos.

Un beneficio de asistir a una HBCU es que una HBCU puede brindar a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre su cultura y herencia a un nivel más profundo. Courtney Clarke, estudiante de último año de la Universidad de Lincoln con especialización en inglés, explica: "En otra escuela, obtendría los nombres principales, Martin Luther Kings, Thurgood Marshalls, pero no obtendría la comprensión completa y rica de África Cultura americana. Completa su visión de la educación ".

La historia de la universidad comienza con James Amos, un esclavo liberado, y el reverendo Dickey. Después de que a Amos se le negó la admisión a las universidades blancas, Dickey le enseñó en la casa del ministro. Finalmente, Dickey fundó el Instituto Ashmun con el Rev. John Carter, el primer presidente de la universidad y profesor de Teología. El Instituto Ashmun se abrió a los estudiantes el 1 de enero de 1857, con cuatro estudiantes matriculados.

Ashmun Institute recibe su nombre de Jehudi Ashmun, un líder religioso y reformador involucrado con la American Colonization Society. Dickey fundó el Instituto Ashmun para apoyar la educación de los afroamericanos en un momento en que la educación superior era esencialmente inalcanzable para ellos. Según Horace Mann Bond, un graduado de la universidad en 1923 y octavo rector de la universidad, en su libro Educación para la libertad, La Universidad de Lincoln fue “la primera institución que se encuentra en cualquier parte del mundo que brinda educación superior en Artes y Ciencias para jóvenes varones de ascendencia africana”.

La educación que la universidad proporcionó a estos hombres afroamericanos estaba fuertemente arraigada en las enseñanzas de la Iglesia Presbiteriana. En los primeros años de la universidad, el presbiterio de New Castle nombró a los administradores y profesores de la universidad. La mayoría de los primeros alumnos ingresaron a los ministerios metodista, presbiteriano y bautista, y muchos de los estudiantes de la universidad se convirtieron en misioneros en África. El cristianismo estaba integrado en la vida diaria de los profesores y estudiantes de la universidad. Los estudiantes debían asistir a las oraciones matutinas y vespertinas, los sermones del domingo, con reuniones de oración opcionales al mediodía. Aunque la religión era una parte importante de la vida en la universidad, todos los estudiantes eran aceptados independientemente de sus conocimientos religiosos. A lo largo del curso de estudio de los estudiantes, la Biblia se utilizó como libro de texto. Aunque la universidad es oficialmente no confesional hoy en día, la presencia de la religión todavía se siente en el campus, con una capilla activa y numerosos grupos religiosos para estudiantes.

El plan de estudios inicial de la Universidad de Lincoln se dividió en tres áreas: preparatoria, académica y teológica. El Departamento Preparatorio comenzó como un programa de tres años, enseñando gramática latina y griega e inglés al nivel típico de las escuelas secundarias públicas. Cuando los esclavos fueron liberados y tuvieron mayor acceso a la educación secundaria, el programa preparatorio se condensó en un programa de un año. El Departamento Académico, un programa de educación superior de cuatro años, enseñó Estudios Bíblicos y Clásicos, Ciencias y Filosofía. El Departamento de Teología fue un programa de tres años que otorgó a los estudiantes el título de Licenciado en Teología Sagrada (BST). Los estudiantes no fueron aceptados en el programa a menos que ya tuvieran una licenciatura y la universidad luego otorgó retroactivamente a los beneficiarios de BST una Maestría por su trabajo. Los estudiantes del Departamento de Teología estudiaron varios cursos religiosos, incluidos hebreo, historia bíblica y retórica sagrada.

Después de la Guerra Civil, el Instituto Ashmun se transformó en la Universidad de Lincoln. Millones de esclavos fueron liberados, sin educación, aumentando la demanda del programa preparatorio ofrecido en el Instituto Ashmun. Con más afroamericanos ansiosos y capaces de obtener una educación, el Instituto Ashmun se volvió insuficiente. Luego se desarrolló la Universidad de Lincoln con el fin de brindar mejores servicios y al mismo tiempo cumplir con el objetivo original del Instituto Ashmun de brindar educación superior a los afroamericanos.

La carta enmendada de 1866 dio más poder a la universidad. El consejo de administración aumentó de nueve a veintiuno. Se incrementaron los derechos máximos de tenencia de la propiedad y la libertad para conferir títulos. La universidad cambió oficialmente su nombre a Lincoln University para honrar al presidente Abraham Lincoln, quien fue asesinado el año anterior. Citado en el catálogo de la universidad, el Patronato consideró que “se consideró una expresión apropiada de gratitud que los planos ampliados y los edificios combinados de este plan educativo deberían llevar el digno nombre de [Abraham Lincoln] que hizo tanto para levantar las cargas aplastantes de la mente y el corazón y el cuerpo y la virilidad del africano ".

A lo largo de los años, la Universidad de Lincoln ha seguido creciendo y expandiéndose. En su primera clase de graduados, había un estudiante en su segunda, había nueve. Hoy, la Universidad de Lincoln inscribe a unos 2,000 estudiantes y en 2012, graduó a casi 500 estudiantes. La universidad creció de los tres departamentos originales a 22 programas de pregrado y cuatro programas de posgrado. En sus primeros cien años, la Universidad de Lincoln se jacta de haber graduado al veinte por ciento de los médicos afroamericanos de los Estados Unidos y al diez por ciento de los abogados afroamericanos de los Estados Unidos.

Con el crecimiento de la universidad, la Universidad de Lincoln se volvió más importante para Pensilvania. En 1972, la universidad pasó de ser una universidad privada a ser una institución relacionada con el estado. Según la carta enmendada, los objetivos tradicionales de la Universidad de Lincoln, que incluyen capacitar a las personas para trabajar con los desfavorecidos, son compatibles con las necesidades de Pensilvania.

Al alcanzar el estatus de estado, se amplió la relación entre el estado y la universidad. Una institución relacionada con el estado es un híbrido de institución pública-privada. Como institución pública, la Universidad de Lincoln recibe asignaciones del gobierno de Pensilvania cada año. In exchange, The university offers tuition discounts to Pennsylvania residents and includes the Pennsylvania governor and Secretary of Education on the board of trustees. As a private institution, the university is separate from the government, is operated under its own charter, and is governed by an independent board of trustees.

The appropriations from the state have become an increasingly smaller percent of the university’s total budget. For the 2013-2014 fiscal year, Lincoln received just more than $13 million in state appropriations, with the proposed budget for the 2014-2015 fiscal year leaving the appropriations fixed. In 1998, Lincoln University received $11 million in state appropriations, representing one-third of the university’s budget.

In that year, Lincoln University was near a state of financial ruin. The university president at the time, Niara Sudarkasa, misappropriated more than half a million dollars in funds. Once Sudarkasa’s financial activities came to light, the state withheld the university’s appropriations. Once Sudarkasa resigned, the state reinstated the university’s appropriations. With no major changes in the level of state appropriations since that time, appropriations now represent about one-fifth of the school’s budget. Today, Rita Dibble, Director of Alumni Relations at the university, says that the new president has installed a number of best fiscal practices to make the university more stable and self-sustained. These practices, Dibble says, leave the university “poised for future growth.”

In 2013, the university underwent yet another name change. This time, the name was changed from Universidad Lincoln para The Lincoln University. As part of an overall rebranding effort, the “The” was added to the name in order to distinguish itself from several other Lincoln Universities and Colleges. In addition, the school feels that “The” adds emphasis to the university as the nation’s first degree-granting HBCU. There is some controversy over whether The Lincoln University or Cheyney University is the first HBCU. Located less than thirty miles from The Lincoln University, Cheyney University developed from the Institute for Colored Youth, founded in 1837, twenty years before the Ashmun Institute would open its doors. However, the Ashmun Institute graduated its first class in 1859, more than 60 years before Cheyney University would become a college. While Cheyney University may have been around longer, The Lincoln University was the first to provide college-level education to African Americans, as the Institute for Colored Youth only offered a high school education until the 1920s.

The Lincoln University has strong ties with the civil rights movement. The university is located in an area rooted in the Quaker faith, a religious sect that had a long history of involvement with the Underground Railroad.

Just across the street from the entrance to The Lincoln University sits Hosanna Church, a stop on the Railroad. James Amos, the original student of the university, was a church trustee. His desire to become an ordained minister eventually led to the founding of the university. Today, the connection between Hosanna Church and the university carries on. Students, faculty, and staff support the small brick church through service.

The university is also tied to the civil rights movement through one of its most notable alumni, Thurgood Marshall, the first African American U.S. Supreme Court Justice. Marshall graduated from The Lincoln University in 1930 before attending law school. During his time at the university, Marshall became involved in civil rights issues. As a college student, Marshall refused to relinquish his seat at a movie theatre in downtown Philadelphia to a white patron. Following his time at the university, Marshall continued to fight for civil rights. Serving as the lead attorney for the National Association for the Advancement of Colored People (NAACP) on the Brown contra la Junta de Educación case in 1954, Marshall played an integral role in ending school segregation. This case, Vice President for Student Affairs Carl Watton says, “set the stage for the rest of the Civil Rights Movement.”

In addition to touting its status as the first degree-granting HBCU, the university is able to boast many other firsts. Eric Webb, Director of Communications, says that the university currently has more than fifty “firsts.” From the first President of Nigeria, to the first African American to hold both an M.D. and a Ph.D., the university is able to claim the title of being “the first” in many areas. Director for Alumni Relations Rita Dibble says that being the first is a motto at the university. “The challenge to our students is to define the areas in which [they are] the first. They walk in here and they are told about Langston Hughes and Thurgood Marshall. We ask them, ‘How will you be the first?’” Dibble said.

Students are taking well to the challenge set forth by the university. Tiana Robb, a sophomore student majoring in nursing, said “[The famous alumni] make us want to look forward to tomorrow. We want to keep the Lincoln legacy going.”

Many of them, Communications Director Eric Webb says, already are the first. “A great portion of our students are first generation college students or first in their high school class. It’s a nice mix of people that are first in their class, first in their family, and we treat you first.”

Students agree with Webb’s claim that the university treats them first. As a small university, many students are drawn to the intimate atmosphere and personalized attention that is available from professors. Robb explains, “It feels like a family. Teachers here want to help you. I found myself here.” Student Courtney Clarke echoed the sentiment of a family feeling, saying, “I wanted to be a name as opposed to a number. All the professors know everyone. There is a family setting here.”

The family community is something that students have enjoyed since the school’s early days. Poet and social activist Langston Hughes, a leader of the Harlem Renaissance, graduated from the university in 1929. Hughes said of the university in a quotation cited by author Arnold Rampersad, “[There is] nothing out here but the school and therefore the place has a spirit of its own, and it makes you feel as though you ‘belonged,’ a feeling new to me because I never seemed to belong anywhere.”

In its 160th year, The Lincoln University continues to make history today. Its motto originally emphasized the opportunity for freed African Americans to earn an education. Today, the importance of freedom still rings true to students and staff alike. Robb explains, “[You have] a freedom to do what you want to do to better yourself, the freedom to make something of yourself.” The staff has faith that their students will use that freedom to propel the Lincoln legacy forward. Webb says, “These students at Lincoln are going to make an impact. The people here today will be the ones making news tomorrow. It’s history it’s as basic as that.”


How You Study

The taught modules are delivered through a series of seminars. Students are supported in researching and writing their dissertation with a series of tutorial meetings with their supervisor.

Students on this course should expect to receive three to four hours of contact time per week. Postgraduate level study involves a significant proportion of independent study, exploring the material covered in seminars. As a general guide, for every hour spent in class, students are expected to spend two to three hours in independent study.

- Historical Research (12 weeks)
- Themes in Contemporary British History OR Themes and Issues in Media History OR Themes and Issues in the History of Gender and Sexuality (12 weeks)
- The Dissertation Map (six weeks)
- The Public Historian (six weeks)

In addition to the core modules, students are invited to choose one 12-week optional module. Optional modules can include:

- Early Modern Manhood
- Sex and Science in the Western World, 1800-present
- The Making of Contemporary Britain: From Sexual Liberation to Deindustrialisation 1970-1990
- Gender and Material Culture in Modern Britain
- Photographing Empire
- Everyday Britain: MACE (The Media Archive For Central England) and the Historian
- The History of the Book: Media and Print Culture in Early Modern Europe
- The Study of Political History in Britain
- Break Ranks! Antimilitarism, Pacifism and Resistance to War
- The British Image of the United States (1896-Present day)
- Literature, Politics, and Identity in Interwar Europe
- Print Culture and the Book in the Nineteenth Century


Quick Facts

Address and Telephone Number
Address: 6965 Cumberland Gap Parkway, Harrogate, TN 37752
Main Number: 423.869.3611
Main Toll Free Number: 800.325.0900

Historia
Founded February 12, 1897, as a living memorial to Abraham Lincoln.

Localización
Harrogate, Tennessee, where Tennessee, Kentucky, and Virginia merge at the Cumberland Gap, approximately 55 miles north of Knoxville, Tennessee.

Campus
Beautiful, historic, 1,000-acre wooded campus with 43 academic, administrative, and residential buildings.

Enrollment (Fall 2020, on- and off-campus)
4,885 (1,817 undergraduates 3,068 graduate and professional students)

Facultad
Over 75% of full-time faculty teaching in bachelor degree programs hold the doctorate or the highest degree available in the field.

Average Class Size
14

Go, Railsplitters!
Affiliated with NCAA Division II athletics. Competitive teams in:
Basketball (M/W)
Béisbol
Beach Volleyball

Cross Country (M/W)
Lacrosse (M/W)
Golf (M/W)
Soccer (M/W)
Softball
Tennis (M/W)
Track and Field (M/W)
Volleyball (M/W)

Costs (2020-2021)
Undergraduate Tuition: $23,040 per year
Room/Board: $8,500/year (based on Liles and West, Meal Plan #1)
Total cost for a full-time, residential, undergraduate student: $31,540
For graduate and professional programs' tuition, visit their respective sections of our website

Financial Aid
A private college education at LMU is a fantastic value. Nearly 65 percent of students receive some type of financial assistance. The school awards scholarships as well as federal and state assistance.

Accreditation

For information about the accreditation of Lincoln Memorial University, please haga clic aquí .

Off-Campus Sites
In keeping with its mission, Lincoln Memorial University is committed to serving students of the Appalachian region and beyond. Technology extends the institution’s reach simply and effectively to a great number of off-site graduate and undergraduate students. Locations of the off-campus sites and the programs offered at each can be found on the Off-Campus Sites page. LMU’s off-campus sites are located in Alcoa (Blount County), Chattanooga, Kingsport and Knoxville, TN in Corbin and Middlesboro, KY and Tampa, FL.


Building Boom

The 1990s saw the start of a building boom on campus which continues today. The construction of such large-scale facilities as the Beadle Center for Biomaterials Research, the Kauffman Center residential learning community, a new building for Teachers College, and expansions of Memorial Stadium and the Nebraska Union were completed in that decade. In the new millennium, Innovation Campus and its Innovation Commons, Greenhouse Innovation Center and Food Innovation Center were added, and on City Campus, major renovations of several historic buildings as well as the all-new Gaughan Multicultural Center, Van Brunt Visitors Center, Jorgensen Hall (physics and astronomy), Othmer Hall (engineering) and Howard Hawks Hall (business) have been completed. Memorial Stadium's East Stadium saw a massive renovation, the Bob Devaney Sports Center was renovated as the permanent home of Husker volleyball, and the university partnered with the City of Lincoln on Haymarket Park and Pinnacle Bank Arena, catalyzing development of the Railyard District. On East Campus, the International Quilt Museum and the Ken Morrison Life Sciences Research Center were opened. On-campus residential living got a boost with major renovations and facility additions across traditional, suite-style and apartment-style facilities on both City and East campuses.

The University of Nebraska&ndashLincoln celebrates the 150 th anniversary of its founding with a mission deeply rooted in its status as a land grant university. It is of national and international influence, with students from every state and more than 100 nations. It is a research university at the forefront of discovery in the humanities and sciences.

It is as it has always been, a place of pioneer spirit and restlessness, forever seeking the horizon.


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