23 de marzo- Recuerdos - Historia

23 de marzo- Recuerdos - Historia

CAMP PENNSYLVANIA, Kuwait (Army News Service, 24 de marzo de 2003) - El tenue polvo del desierto se posó ligeramente sobre un par de botas de combate esta mañana. Un rifle negro invertido estaba boca abajo, coronado por un casco de camuflaje grabado con el garrote negro de la Brigada Bastogne.

Un juego de placas plateadas de identificación colgaba inmóvil del rifle, capturando un destello del sol de la mañana. En esas etiquetas había grabado un nombre que pesaba sobre la neblina matutina: Capitán Christopher Seifert, 28 años, capitán, asistente S2, cuartel general de la 1ª Brigada, 101ª División Aerotransportada. La 101 había perdido a uno de los suyos.

Aproximadamente a la 1:30 a.m. del domingo por la mañana, explosiones de granadas arrasaron las tiendas de campaña ocupadas por miembros del personal del cuartel general de la brigada. Dieciséis soldados, la mayoría de ellos oficiales asignados al estado mayor de la brigada, resultaron heridos, según el mayor general David H. Petraeus, comandante de la división.

Varios soldados fueron evacuados a hospitales militares, donde Seifert murió más tarde. Otros tres se sometieron a cirugía y se encuentran en estado grave pero estable.

En medio de los preparativos finales para mudarse a Irak, los soldados de la 1ra Brigada pusieron la guerra en suspenso por un momento esta mañana en Camp Pennsylvania, Kuwait, para presentar sus últimos respetos al primer Screaming Eagle que cayó en esta campaña.

"Me encantó Chris Seifert", dijo el mayor Kyle Warren, brigada S2, jefe de Seifert. "Era el soldado increíble que todos querían aquí. Era el soldado que querías liderar, era el soldado que querías seguir".

Seifert era un líder de pelotón de infantería, un graduado de la escuela aerotransportada y del curso básico de soldado de infantería, y más tarde asistió al curso de oficial avanzado de inteligencia militar. Era un oficial distinguido, trabajador y muy respetado tanto por sus superiores como por sus subordinados, dijo Warren.

"Fue positivo", dijo. "Él querría que estuviéramos en este punto ... para seguir adelante y hacer lo que tenemos que hacer".

Los rostros de algunos de los soldados comenzaron a brillar mientras Warren hablaba sobre la familia de Seifert. Su esposa, Theresa, y su bebé Benjamin, residentes de Clarksville, Tennessee, estaban visitando a familiares en Morrisville, Pensilvania, cuando fueron notificados de la muerte de Chris el domingo.

"Tenía un nuevo bebé, Benjamin, ya cualquiera le hubiera encantado tener un hijo así", dijo Warren. Continuó diciendo que cuando termine la guerra irá a hablar con Theresa sobre cómo se siente y el sacrificio que ha hecho, y se siente confiado en su fuerza para soportarlo.

"Cuando hablo con Terri, estoy seguro de que será la misma mujer, la gran esposa que era cuando dijo que quería ser parte de la vida de Chris", dijo. "Y estoy seguro de que querrá contarle a su hijo sobre su padre. Estoy seguro de que querrá que sea un hombre como Chris".

Warren describió las emociones que se agitaban en su estómago y cómo es bueno que los soldados se unan para curar las heridas en sus corazones doloridos.

"La ira del ataque es muy real y quiero sentir eso, y creo que todos queremos sentir eso".

Un camarada abatido antes de su tiempo por fuego hostil es bastante aleccionador, pero lo que agrava el proceso de curación de la división es el dolor de la traición y la incredulidad: un compañero soldado de la 101, adjunto a una unidad en el campamento de Pensilvania separada de la 1ra brigada, es sospechoso de llevar a cabo el ataque.

"Lo que sucedió ayer nos ha afectado a todos en cierta medida, a algunos más que a otros", dijo el capellán de brigada Rodie Lamb, quien sufrió heridas leves el domingo. "Estamos tratando de averiguar por qué alguien de nuestras filas cometería tales actos. Nuestros corazones están atribulados, con muchas preguntas sin respuesta".

Lamb leyó un pasaje del Libro de Juan, que dice: "Confía y obedece. No hay otra manera que confiar y obedecer".

"No necesitamos temer o tener dudas de fe en un futuro incierto", dijo Lamb. "Confía en Dios y él te dará descanso. Recuerda, tenemos una cita con el destino".

El coronel Frederick B. Hodges, comandante de brigada, que sufrió heridas leves en el brazo, se mantuvo erguido y firme. Les dijo a los soldados lo orgulloso que está de cómo respondieron el domingo por la mañana durante el ataque.

"Vi soldados, sargentos y oficiales respondiendo con frialdad, eficiencia y rapidez, mientras aseguraban el área, detuvieron al atacante y se responsabilizaron de todos nuestros soldados, equipo y municiones", dijo. "Las circunstancias fueron muy difíciles, por lo que no podría haber estado más orgulloso de cómo respondieron todos y cada uno de ustedes".

Hodges dijo que Seifert fue directamente responsable de muchas partes integrales para llevar a la brigada a la preparación para el combate desde que llegó a Kuwait, y extrañará tanto sus habilidades como su personalidad.

"Sé que ahora está sonriendo, ya que nos ve prepararnos para salir en este (convoy de asalto terrestre) y comenzar nuestra misión. Esa es exactamente la forma en que él lo querría, y esa es la mejor manera en que podemos honrarlo, al continuar nuestra misión ", dijo.

Hodges recordó a sus tropas que habrá otros días difíciles por delante, pero que pueden ser soportados y lo serán.

"No soy porrista, pero déjame decirte esto", dijo. "No hay nada que pueda detener a un Águila Gritando".

El mando del sargento. El mayor Bart E. Womack, sargento mayor de mando de brigada, llamó la atención de los soldados. "¡Presentar armas!" él gritó.

Las manos derechas se encontraron con la frente mientras los soldados le rendían una última cortesía al capitán Seifert. Se quedaron quietos, mientras la lata de latón de la corneta tocaba los sombríos golpes. Se dispararon tres ráfagas que rompieron la relativa tranquilidad de la mañana.

Oficiales y alistados intercambiaron abrazos. Los soldados lucharon por mantener la compostura, manteniendo la calma incluso mientras se derramaban lágrimas por su amigo.

La mayor parte del campamento ya ha podido aceptar el dolor y la conmoción y seguir adelante, dijo el teniente coronel Marcus F. De Oliviera, comandante del 1er Batallón del 327º Regimiento de Infantería.

Los heridos en la explosión mantuvieron sus heridas cubiertas y trataron de no mostrar ningún signo de debilidad. La mayoría de ellos no mostró signos de estar heridos.

"Estoy bien", dijo Hodges, girando un poco su muñeca derecha para mostrar que su brazo todavía está funcionando. Su saludo y su apretón de manos aún son firmes.

Los soldados de la Brigada de Bastogne partieron lentamente, reuniendo la voluntad bruta para comenzar el trabajo de un largo día. Se espera que se reúnan en un convoy de asalto terrestre y se preparen para dirigirse al norte hacia Irak. Detrás de ellos permanecen el arma de Seifert, su casco, sus botas y sus brillantes placas, todas de pie contra el paisaje desértico.

(Nota del editor: el soldado James Matise es periodista de la 101a División Aerotransportada.


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durante la Gran Guerra 1914-1918.

  • Abrahamson John Alexander. Able Seaman (muerto el 16 de noviembre de 1916)
  • Alderton John Henry. Pte. (murió el 18 de septiembre de 1918)
  • Alexander David. Pte.
  • Alexander James. Pte.
  • Allen Arthur Hewitt. Teniente
  • Allen Wellington L. Pte. (murió el 22 de agosto de 1917)
  • Allison William. Pte. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Almond John. Pte. (murió el 19 de agosto de 1916)
  • Anderson Henry McDonnell. Teniente (fallecido el 30 de mayo de 1918)
  • Andrews Ernest William. L / Sgt.
  • Andrews Henry Edmund. Pte.
  • Aron. Subteniente (muerto el 13 de noviembre de 1916)
  • Atkins Arthur Leslie. Pte.
  • Atkinson James. Able Seaman (muerto el 13 de febrero de 1917)
  • Avison Arthur Thomas. Pte. (murió el 15 de noviembre de 1917)
  • Ayton. Able Seaman (muerto el 13 de noviembre de 1916)
  • Bailey Francis Samuel. Cpl.
  • Bailey Harry. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Baker Edwin Horace. Pte.
  • Baker T. A .. Pte. (falleció en octubre de 1916)
  • Baker William Ingram. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Balones Daniel Methuen Francés. Pte.
  • Barbero Frank Earnest Edward. (murió el 8 de agosto de 1917)
  • Bardrick John Alexander. Pte.
  • Barker John. Teniente
  • Barnes Septimus Willis. Pte
  • Barnett Harry. Pte.
  • Barnwell John. Mjr.
  • Barrell Arthur. Pte. (murió el 11 de junio de 1917)
  • Barrell Reginald Percy. Rflmn. (murió el 26 de marzo de 1918)
  • Barry John Joseph. Pte (fallecido el 25 de agosto de 1918)
  • Baston William Edwell. Pte. (murió el 1 de enero de 1918)
  • Beamer Ellis. Pte. (murió el 18 de noviembre de 1917)
  • Beamer Ellis. Pte. (murió el 18 de noviembre de 1917)
  • Barba Lewis Digby Mansell. Segundo teniente (muerto el 19 de octubre de 1916)
  • Barba Lewis Digby Mansell. Teniente segundo (muerto el 19 de octubre de 1916)
  • Beaton William James. 2do teniente (muerto el 24 de septiembre de 1917)
  • Bethune Douglas. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Bethune Thomas.
  • Biblia Geoffrey Roskell. Segundo teniente (falleció el 1 de julio de 1916)
  • Pelea Claude Thomas. Pte. (murió el 1 de junio de 1917)
  • Binks Walter. Pte (fallecido el 22 de julio de 1917)
  • Bird Alfred Allan. Pte
  • Negro George Harold. Sargento.
  • Bloore Arthur Cyril. Pte
  • Golpes E. J .. Pte.
  • Blythe John. Pte. (murió el 8 de septiembre de 1916)
  • Bollands Walter. Pte.
  • Bond Frederick Alexander. Pte.
  • Bond Milton. Pte (muerto el 27 de julio de 1916)
  • Boon John Charles. Pte. (murió el 16 de noviembre de 1916)
  • Jefe John William. Sargento.
  • Boston. Teniente
  • Botto Frank. Pte. (murió el 14 de octubre de 1916)
  • Fondo Thomas. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Bower Joseph William. Pte (falleció el 3 de diciembre de 1917)
  • Jugador de bolos Edward. Pte.
  • Boyle Edward. Pte. (murió el 28 de junio de 1917)
  • Boyle Thomas. Pte.
  • Bradley Alfred. Pte. (murió el 6 de junio de 1917)
  • Bradley Alfred. Pte. (murió el 6 de junio de 1917)
  • Bradshaw Harry Eccles William. Cpl. (murió el 17 de julio de 1919)
  • Bradshaw William. Pte. (murió el 3 de diciembre de 1917)
  • Brampton Reginald. Pte.
  • Brennan John. Pte. (murió el 9 de abril de 1917)
  • Cervecero Herbert Noton. Cpl.
  • Brian Reginald. Pte. (murió el 16 de abril de 1917)
  • Brighton George. Pte. (murió el 3 de noviembre de 1918)
  • Bromley William Henry. Cpl. (murió el 15 de julio de 1916)
  • Brooke Horace. L / Sgt.
  • Brophy Daniel. Pte. (murió el 4 de noviembre de 1918)
  • Brotherton W .. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Brown George Thomas. Sargento. (murió el 31 de julio de 1917)
  • Brown Wilfred. Joya
  • Brown William. L / Cpl. (murió el 22 de agosto de 1918)
  • Buckley Reginald. 2do teniente
  • Bardana Albert Victor. Pte. (murió el 3 de diciembre de 1917)
  • Burgoine G. Lt.
  • Burnley Albert. Pte. (murió el 16 de septiembre de 1917)
  • Burt George. Pte. (murió el 11 de noviembre de 1917)
  • Burton C J. Teniente.
  • Butterworth Frank. Pte ..
  • Buxton Jocelyn Murray Victor. Segundo teniente (falleció el 1 de julio de 1916)
  • Buxton Robert. Pte. (murió el 15 de julio de 1918)
  • Cable Charles Ernest. Rfmn. (murió el 22 de abril de 1917)
  • Caddle J .. Cpl. (murió el 1 de noviembre de 1918)
  • Caine Evan Idwal. Pte. (murió el 9 de junio de 1917)
  • Campbell H .. Pte.
  • Candy Charles. Cpl. (murió el 4 de mayo de 1917)
  • Cannon Patrick. Pte. (murió el 23 de agosto de 1917)
  • Cardwell John. Pte. (murió el 25 de abril de 1918)
  • Carter Edgar. Pte.
  • Caulfield Frederick A .. Pte. (murió el 29 de agosto de 1916)
  • Cave Robin Douglas. (murió el 18 de agosto de 1918)
  • Cavin Thomas. Pte. (murió el 28 de junio de 1917)
  • Chaisty Lawrence. Pte.
  • Chantler Henry. Pte.
  • Chatfield Albert Edward. Sjt.
  • Chatt J. W .. Pte.
  • Charla de John Howard. Pte. (murió el 1 de mayo de 1916)
  • Chilman Richard Henry. Pte. (murió el 8 de junio de 1917)
  • Churchill Alfred Henry.
  • Clark Archibald Ernest. Sargento.
  • Clark Charles Alexander.
  • Clark Fred. Sjt (muerto el 9 de marzo de 1918)
  • Clarke Charles St Aubyn. Teniente segundo (muerto el 30 de julio de 1918)
  • Clarke William James Thomas. Pte.
  • Clarke William A. St. Aubyn. Sub-teniente (murió el 30 de diciembre de 1917)
  • Cleak Frederick George. Pte. (murió el 2 de septiembre de 1918)
  • Cleveland Sydney. Pte.
  • Cockbill Harry Vernon. Qtr.Mstr.Sgt. (murió el 10 de abril de 1918)
  • Coleman Ernest James. Sargento. (murió el 28 de abril de 1917)
  • Colley Robert Archibald. Capitán (muerto el 27 de febrero de 1917)
  • Collins Joseph. Pte. (murió el 18 de septiembre de 1918)
  • Columbine Herbert George. Pte. (muerto el 22 de marzo de 1918)
  • Condestable Thomas. Pte.
  • Coombe N .. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Harry de Cornualles. L / Sgt.
  • Cragg Brian. Pte.
  • Maurice Stanley, Craike-Pickering. Teniente (muerto el 14 de abril de 1918)
  • Crawford Hugh. L / Cpl. (murió el 4 de abril de 1918)
  • Crawford John. WO2.
  • Crawford William John. Pte.
  • Crickmore John.
  • Crumbley Philip. Pte. (murió el 18 de julio de 1917)
  • Currie George Francis. Pte.
  • Cutts Leonard. Pte.
  • Daniels William James. Pte. (murió el 3 de septiembre de 1916)
  • Davidson Thomas. Sargento. (murió el 24 de febrero de 1917)
  • Davies Daniel. L / Cpl. (murió el 21 de septiembre de 1918)
  • Davies M .. El sargento.
  • Davies Robert William. Pte.
  • Davies Thomas Ivor. Pte.
  • Davy Percy Raymond. Pte. (murió el 31 de agosto de 1918)
  • Deane Robert L .. Cpt.
  • Dennison Albert Christopher. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Dillon J .. El sargento.
  • Dixon Allan. Pte.
  • Dobson Bramley. Pte. (murió el 5 de abril de 1918)
  • Dockery William. Pte. (murió el 5 de octubre de 1917)
  • Dockrey William. Pte. (murió el 5 de octubre de 1917)
  • Donald George Moir. Pte.
  • Donald George Moir. Pte.
  • Dossett Walter. Pte. (murió el 25 de junio de 1918)
  • Dryburgh Walter Hulton. Pte. (murió el 1 de julio de 1917)
  • Duke John. Sargento. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Eagle James. Pte. (murió el 3 de diciembre de 1917)
  • Ebbs George Edward. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Edmondson Charles Edward. Pte. (murió el 2 de junio de 1918)
  • Edwards Thomas. Pte.
  • Eggleton Henry. Teniente
  • Eldred Charles. Pte (fallecido el 22 de marzo de 1918)
  • Ellis Gordon Gerald. Privado
  • Ellis Harry. Pte.
  • Ellis Trevor Edgar. 2do teniente (muerto el 10 de abril de 1918)
  • Evans Levi Henry. Sargento (fallecido el 11 de noviembre de 1917)
  • Everard Nathaniel Joshua. Sargento. (murió el 9 de octubre de 1917)
  • Fall Reginald. Pte. (murió el 24 de marzo de 1918)
  • Farrell Mark Vincent. Pte (falleció el 2 de julio de 1917)
  • Farrell Thomas. Sjt.
  • Featherstone George Maurice. Pte.
  • Ferguson Ernest Victor. Pte. (murió el 20 de febrero de 1917)
  • Fisher Thomas. Pte. (muerto el 24 de marzo de 1918)
  • Flanagan Robert. Pte. (murió el 7 de octubre de 1916)
  • Forman Alfred. (murió el 2 de junio de 1917)
  • Foulkes Walter Joseph. DVR.
  • Fowler Frederick William. Pte. (muerto el 9 de junio de 1917)
  • Frith Willis Hirwen. Pte. (murió el 8 de junio de 1917)
  • Fulbrook Frederick George. Pte. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Gable Reuben Harry. Pte.
  • Apuesta Roland Cavendish. Sargento
  • Gardner Charles Lyall. Pte. (murió el 30 de septiembre de 1918)
  • Garner Charles William. Pte. (murió el 27 de noviembre de 1917)
  • Gaskin Peter. Sargento (muerto el 17 de septiembre de 1918)
  • Gaule John. Pte. (murió el 4 de julio de 1918)
  • Gawthorpe William. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Mira a George.
  • George Walter John. Pte. (murió el 11 de abril de 1917)
  • Geraghty Denis. L / Cpl. (murió el 13 de abril de 1918)
  • Geraghty John. Sargento. (murió el 14 de diciembre de 1919)
  • Gifford Frederick W .. Pte. (murió el 4 de julio de 1917)
  • Glancy Michael John. A / Cpl (fallecido el 16 de marzo de 1916)
  • Gogarty Christopher. Pte. (murió el 30 de marzo de 1918)
  • Goldney A. L.Y ..
  • Gomes Alvaro Druce. Teniente
  • Goodman Arthur. Sargento.
  • Gourlay Benjamin. Sargento. (murió el 18 de mayo de 1917)
  • Graham Benjamin. Mar capaz.
  • Grant Robert William. Pte. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Gray John. Pte. (muerto el 9 de junio de 1917)
  • Grey W M. 2do teniente
  • Green Alfred. Pte. (murió el 13 de diciembre de 1917)
  • Green Alfred Bertie. Pte.
  • Green Henry Alfred.
  • Griffith Herbert Burrows. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Griffiths George. Pte. (murió el 25 de octubre de 1918)
  • Griffiths George. Pte. (murió el 6 de noviembre de 1918)
  • Invitado James. Privado
  • Hallums Cecil Albert. Pte.
  • Halsall Walter. (murió el 1 de agosto de 1917)
  • Manos Henry. Sargento
  • Harbridge James Thomas. L / Cpl. (murió el 3 de diciembre de 1917)
  • Harding Sidney James. Pte. (murió el 24 de octubre de 1918)
  • Harmer Charles. Pte.
  • Harmer Ezra Jack. Pte. (murió el 4 de octubre de 1917)
  • Harris George. Pte. (murió el 3 de julio de 1917)
  • Hart Andrew Chichester. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Hartley Ernest Henry. Pte. (murió el 10 de abril de 1917)
  • Hartley James Henry. Pte. (murió el 20 de abril de 1918)
  • Hartshorn Cornelius John. Pte. (murió el 26 de agosto de 1916)
  • Harvey William Henry. Sargento.
  • Harvey William Henry. Sargento.
  • Haskell Henry John. Pte.
  • Hawker Robert Harcourt. Pte. (murió el 19 de junio de 1919)
  • Hawkins Leslie William. 2do teniente
  • Hazeley E. Teniente
  • Healy Patrick. Pte.
  • Heanes Arthur. Sargento.
  • Hession J .. Pte.
  • Heybyrne Henry Ivor.
  • Hickey John. L / Cpl (fallecido el 22 de septiembre de 1917)
  • Highcock Peter. Cpl. (murió el 14 de noviembre de 1918)
  • Hill Thomas. Pte. (murió el 6 de julio de 1916)
  • Hills Leslie Clarence. Cpl.
  • Hilton Ernest. Pte.
  • Hitchen Richard James. (murió el 16 de mayo de 1917)
  • Hodson William. Pte.
  • Holmes James Joesph. Pte. (murió el 12 de octubre de 1918)
  • Holmes Sydney John. Pte. (murió el 13 de abril de 1918)
  • Hopkins Francis John. L / Cpl
  • Houghton Richard. Pte.
  • Howells Harry. A.Cpl.
  • Hubbard Joseph Henry.
  • Hughes Robert Ellis. Pte.
  • Hullah Joseph Llewellyn. L / Cpl. (murió el 20 de octubre de 1917)
  • Humphreys Noel Forbes. Capitán (muerto el 27 de marzo de 1918)
  • Hutting William. Pte.
  • Jebbett E .. Pte. (murió el 19 de octubre de 1917)
  • Jennings James. Pte. (murió el 6 de septiembre de 1917)
  • Jones A M. Teniente
  • Jones David Tudor. Teniente / Capitán.
  • Jones W .. Pte.
  • Kay F .. L / Cpl.
  • Kay John Brayshaw. Pte.
  • Kay John Brayshaw. Pte.
  • Keech Edward Thomas. Pte. (murió el 2 de julio de 1918)
  • Kendall Charles. Pte. (murió el 21 de agosto de 1918)
  • Kenny Daniel. Cpl. (murió el 11 de abril de 1918)
  • Kent John Walter. Pte.
  • Kerr Andrew Smith. Sargento. (murió el 19 de abril de 1917)
  • Rey Thomas. Pte. (murió el 2 de diciembre de 1917)
  • Knowles Amos. Pte. (murió el 21 de octubre de 1916)
  • Cordero John Alfred. Pte. (murió el 26 de abril de 1917)
  • Lancaster Thomas. Sargento.
  • Lanchester Walter G. (fallecido el 30 de septiembre de 1918)
  • Langford V G.
  • Gran Frank. Privado
  • Larn Cyril Francis. Mjr.
  • Lathlan William John. Pte. (murió el 11 de enero de 1917)
  • Lathlane William John. Pte. (murió el 11 de enero de 1917)
  • Lawrence William H .. Pte.
  • Lax Theodore Bertram. Pte.
  • Leather de Robert. Pte. (murió el 27 de septiembre de 1918)
  • Lee Kenneth. Pte. (murió el 30 de mayo de 1918)
  • Lee Patrick. Pte.
  • Leitch Mathew Bryce. Pte.
  • Lewis David Thomas. Pte.
  • Lewis David Evan. 2do teniente
  • Lewis Sydney G .. Ptr.
  • Light Earl Eustace. Pte.
  • Lockley John Bright. CQMS (fallecido el 5 de abril de 1918)
  • Mackay Angus. Cpl. (murió el 5 de mayo de 1917)
  • Mackay Angus. Cpl. (murió el 5 de mayo de 1917)
  • Maggs Bertram. Spr.
  • Malkin Lawrence. Pte.
  • Mallaby James. Cpl.
  • Mallon Michael. Sjt. (murió el 26 de septiembre de 1917)
  • Mansfield Harry. Pte. (murió el 17 de abril de 1918)
  • Mark William John. Sargento.
  • Marsh William. Pte. (murió el 9 de octubre de 1916)
  • Marshall Harvey William. Pte. (murió el 11 de diciembre de 1918)
  • Martin William. Pte. (murió el 12 de septiembre de 1918)
  • Maxwell George Barton. 2Lt.
  • McAlpin Kenneth Furgus. T / Capt
  • McCarthy Laurence. Pte. (murió el 16 de octubre de 1918)
  • Mccarthy Laurence. Pte. (murió el 16 de octubre de 1918)
  • McConachie William. Importante.
  • McDermott Thomas. L / Cpl. (murió el 1 de diciembre de 1917)
  • McDonald James Francis. Sargento. (murió el 9 de septiembre de 1919)
  • McDougall William. Sargento.
  • McGregor David Stuart. Teniente (muerto el 22 de octubre de 1918)
  • McGurk Bernard. Pte. (murió el 6 de septiembre de 1917)
  • McIlhone John. Pte.
  • McKenzie Hugh McDonald. Teniente (murió el 30 de octubre de 1917)
  • McKenzie James. L / Cpl.
  • McLauchlan James Smith. Pte. (murió el 18 de agosto de 1916)
  • McNally Joseph Brunton. Pte.
  • McPhee Isaac. Pte.
  • McQueen Samuel Brown. 2do teniente
  • McQuillin Stephen Alfred. Sargento.
  • McTernan Patrick. L / Cpl. (murió el 18 de octubre de 1918)
  • Measey Thomas. Pte. (murió el 20 de enero de 1917)
  • Mickle Frederick William. Pte. (murió el 14 de julio de 1917)
  • Miles George Ernest. A / Sargento.
  • Millett William H .. Cpl. (murió el 29 de noviembre de 1917)
  • Molinos Archibald. Pte.
  • Millsop Samuel. Pte (fallecido el 17 de octubre de 1918)
  • Milton Edwin. Pte.
  • Mingham Joseph. Pte.
  • Mingham Joseph. Pte.
  • Minnis Thomas. Pte. (murió el 27 de abril de 1918)
  • Mitchell Thomas. Pte.
  • Mogg Samuel Henry Earnest. Pte (fallecido el 3 de julio de 1917)
  • Moloney Peter. Pte. (murió el 12 de marzo de 1916)
  • Dinero John William. Sargento. (murió el 31 de julio de 1916)
  • Moorhouse Abraham. A / SM.
  • Morgan John Wilson. Pte
  • Moritz Oscar Frank. Teniente segundo (muerto el 27 de julio de 1916)
  • Mowatt George. Pte. (muerto el 20 de julio de 1918)
  • Muirhead Thomas Barrie. L / Cpl. (murió el 16 de marzo de 1917)
  • Murphy Patrick. Pte. (murió el 12 de septiembre de 1918)
  • Musgrove William. L / Cpl. (murió el 5 de julio de 1918)
  • Neal Josiah. Pte.
  • Neal William Leonard. Pte. (murió el 23 de noviembre de 1917)
  • Nesbitt David. Pte.
  • Newcombe J .. (muerto el 9 de noviembre de 1918)
  • Newman Frederick. Pte. (murió el 22 de noviembre de 1917)
  • Newton J .. Pte. (murió el 8 de junio de 1917)
  • Nicholson Cyril Howard. Pte. (murió el 12 de octubre de 1918)
  • Nicholson Cyril Howard. Pte. (murió el 12 de octubre de 1918)
  • Norton John William. Pte.
  • Oakley Frank. L / Cpl. (murió el 2 de agosto de 1917)
  • Olive Frank Leslie. Pte. (murió el 11 de noviembre de 1918)
  • Orvis Henry William. Sargento. (murió el 15 de mayo de 1918)
  • Osborne William. Pte. (murió el 3 de julio de 1917)
  • Owen James. Pte.
  • Owers Frank. L / Cpl. (murió el 5 de abril de 1918)
  • Packham Edward. Pte. (murió el 25 de octubre de 1917)
  • Page Harry. Sargento.
  • Dolor Mayor William. Pte. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Panter Herbert. Pte. (murió el 9 de abril de 1918)
  • Parker Charles Frederick. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Parker G. H. El sargento.
  • Parr Harry William Charles. Pte.
  • Perkins Albert. 2do.Lt. (murió el 4 de octubre de 1917)
  • Petchell Arthur. Pte. (murió el 10 de marzo de 1915)
  • Pittman Arthur George. Pte. (murió el 13 de octubre de 1918)
  • Pitts William Henry. L / Sgt. (murió el 22 de junio de 1917)
  • Planta Edward. A / L / Cpl.
  • Tom complacido. Pte. (murió el 5 de julio de 1916)
  • Portch Stanley George. Pte.
  • Potts John William. L / Cpl. (murió el 26 de septiembre de 1917)
  • Powell Norman de'Orfe. Pte
  • Preston Frank Albert George. Pte. (murió el 28 de noviembre de 1917)
  • Priestley Dyker Stanton. 2 / Lt. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Príncipe Henry George. Pte.
  • Pyrah Joseph. Pte. (murió el 8 de octubre de 1918)
  • Quincey George Henry. Cpl.
  • Ratcliffe John. Pte. (murió el 8 de septiembre de 1917)
  • Reece Thomas. Pte.
  • Reeve Harry William. Pte. (murió el 25 de octubre de 1917)
  • Richardson James Andrew. L / Cpl.
  • Richardson William. Pte. (murió el 8 de octubre de 1916)
  • Richmond Harold Thomas. Pte.
  • Rickard Reginald. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Ritchie John. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Roberts Charles. Sargento.
  • Roberts Harry. L / Cpl.
  • Roberts John Stephen. L / Cpl
  • Roberts William Ivor.
  • Robinson George Ellis. Pte
  • Robinson George Ellis.
  • Robinson Samuel.
  • Robinson T .. Pte. (muerto el 9 de junio de 1917)
  • Robson John. Pte. (murió el 19 de septiembre de 1916)
  • Rodgers Gilbert. Sargento.
  • Roma Juan. Pte. (murió el 30 de marzo de 1917)
  • Rosser George Archibald. Capt.
  • Derrota a Henry Walter. Pte.
  • Rowell Thomas Richmond. 2do teniente
  • Ruddell George. Pte.
  • Ruddock Bertrand Frederick. (murió el 29 de junio de 1918)
  • Rymer Robert. Sjt. (murió el 10 de abril de 1918)
  • Sampson Charlie George Melrose. Pte. (murió el 11 de julio de 1917)
  • Sanders Samuel. Pte (fallecido el 27 de julio de 1917)
  • Sanderson Gervase Greenwell. Pte.
  • Sawyer Hebert Walter. L / Cpl. (murió el 26 de noviembre de 1917)
  • Seymour Charles Thomas. Pte.
  • Seymour Thomas J. Cpl. (murió en agosto de 1915)
  • Sheehan P .. Pte.
  • Pastor George Edward. Pte. (murió el 12 de octubre de 1916)
  • Pastor Thomas Bell. Pte.
  • Sherrott Edward. Pte. (murió el 27 de marzo de 1918)
  • Corto Patrick Etherington. Pte.
  • Simmons Constant Samuel. Pte.
  • Simpson Frederick Charles Wilfred. Cpl. (murió el 22 de agosto de 1918)
  • Simpson James. Sargento. (murió el 17 de octubre de 1916)
  • Simpson Reginald. Cpl.
  • Simpson Stanley William. Pte.
  • Sinclair George Ebenezer Bertram. Pte.
  • Slack Albert Edward. Sargento. (murió el 19 de julio de 1916)
  • Smith Frank. Sargento. (murió el 10 de agosto de 1918)
  • Smith Joseph William. Pte. (murió el 15 de noviembre de 1916)
  • Sparling John. Pte
  • Spear William. Cpl.
  • Springer Walter Burnett. Sargento.
  • Escuderos James Arthur. (murió el 3 de septiembre de 1918)
  • Stafford Benjamin Milburn. Pte. (murió el 20 de abril de 1917)
  • Starkey Edwin. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Starkey Harry Stephen. L / Cpl. (murió el 21 de febrero de 1919)
  • Stenson Thomas. Pte.
  • Stevenson John Henry. Pte. (murió el 1 de julio de 1916)
  • Stewart Donald. Pte. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Piedras Walter. Pte.
  • Sultán Joseph. Pte. (murió el 10 de julio de 1916)
  • Swales George Frederick. L / Cpl. (murió el 23 de septiembre de 1917)
  • Swalwell Wilfred. L / Cpl (fallecido el 10 de septiembre de 1918)
  • Espada David Stevenson. Pte. (muerto el 14 de julio de 1917)
  • Symes George William. 2do teniente
  • Taylor Harold Richard. Teniente (fallecido el 17 de marzo de 1917)
  • Taylor James. Pte (fallecido el 8 de octubre de 1918)
  • Thomas James Charles. Pte. (murió el 30 de noviembre de 1917)
  • Thomson W. Pte. (murió el 7 de junio de 1917)
  • Timms J. W .. Cpl.
  • Toohey Michael. Pte.
  • Toomath David. Pte.
  • James duro. Pte.
  • Townsend George Lowe. Tpr.
  • Trim Samuel. Pte. (murió el 24 de diciembre de 1916)
  • Trivett Walter Thomas. Pte. (murió el 27 de octubre de 1918)
  • Trull James. Pte.
  • John William sin valor. Pte.
  • Vigus Henry Abraham. Pte. (muerto el 20 de septiembre de 1917)
  • Vincent Seymour Livingston. Capt.
  • Vint W. P .. 2 / Lt.
  • Vollans Stanley Arthur James. L / Cpl.
  • Wale Edgar Henry. 2Lt.
  • Walker John. Pte. (murió el 10 de junio de 1917)
  • Walker John. Pte. (muerto el 20 de junio de 1917)
  • Wall Hubert Henry. Pte. (murió el 22 de octubre de 1917)
  • Wallace John. Cpl.
  • Ward Leonard Richard. Cpl. (muerto el 24 de marzo de 1918)
  • Waring Samuel. CSM.
  • Watson George Meers. Pte. (murió el 28 de marzo de 1918)
  • Watson James.
  • Weaver Harold. Pte
  • Weaver Henry. Pte. (murió el 21 de noviembre de 1917)
  • Weeden Albert. Pte.
  • Westall William Herbert. Sargento. (murió el 23 de marzo de 1918)
  • Weston William Henry. Pte (fallecido el 12 de octubre de 1917)
  • Whalley Ralph. (murió el 4 de abril de 1918)
  • Wheadon Charles. Pte.
  • Whitley Thomas David. Pte. (murió el 17 de diciembre de 1918)
  • Whybrow Robert Edward.
  • Wickings Ernest. Pte. (murió el 1 de noviembre de 1917)
  • Wilby Harry. Tpr.
  • Wilde James. Pte.
  • Wilkes C .. Pte.
  • Wilkin Thomas. Pte.
  • Williams George Shaw. L / Cpl. (murió el 28 de septiembre de 1916)
  • Williams Nathan. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Willis Charles Richard. Pte
  • Willison Harry Cooper. Pte.
  • Willson John Bertram.
  • Wilson Charles Robert. (murió el 24 de mayo de 1917)
  • Wilson James. Pte. (murió el 4 de septiembre de 1916)
  • Winney Ernest. Pte.
  • Winter George. Pte. (murió el 4 de noviembre de 1918)
  • Wolff Gustav Frederick. A / Maj. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Madera E .. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Wood Ernest. Pte. (murió el 21 de marzo de 1918)
  • Wood Richard Thomas. Teniente segundo (muerto el 25 de abril de 1918)
  • Wooldridge Frederick George. Pte. (murió el 25 de noviembre de 1917)
  • Wright Harold. Pte. (murió el 17 de noviembre de 1917)
  • Yallop Ronald Robert. Pte. (murió el 12 de abril de 1917)
  • Yearwood William Armel. Teniente
  • Yewdall David. Sargento.
  • Joven Robert. Pte.
  • Joven W. B ..

Todos los nombres en esta lista han sido enviados por familiares, amigos, vecinos y otras personas que desean recordarlos, si tiene algún nombre para agregar o algún recuerdo o foto de los enumerados, agregue un nombre a esta lista.

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Hace 30 años: el IRS intenta vender los recuerdos de Willie Nelson & # 8217s, & # 038 falla

Hace 30 años esta semana, la historia más importante de la música country, y la historia más importante en Texas y muchas partes más allá, fue el esfuerzo precipitado del IRS para liquidar el imperio de Willie Nelson debido a impuestos atrasados ​​impagos. Intentaron vender sus recuerdos. No salió exactamente como lo planeó el IRS.

El 9 de noviembre de 1990, el IRS tomó medidas agresivas contra todos los activos de Willie Nelson, confiscando sus propiedades, allanando su casa y estudio en el área de Austin, llevándose instrumentos, equipo musical, muebles, recuerdos, placas de discos de oro y cualquier cosa que no esté clavada y que puedan subastar por dinero. Si no fuera porque su hija Lana rescató la famosa guitarra Trigger de Willie de las manos de los federales en el último minuto, también habría sido confiscada. "Siempre que tenga mi guitarra" Willie Nelson dijo en ese momento: "Estaré bien[Es & # 8217s] solo cosas, nada que no pueda ser reemplazado ".

Cómo Willie Nelson terminó debiendo unos $ 16.7 millones de dólares al gobierno federal es una historia un tanto complicada, y todavía es cuestionable hasta qué punto Willie Nelson tuvo la culpa. El IRS comenzó a cuestionar los impuestos de Willie Nelson en 1984 cuando vieron una gran deducción por una inversión en un refugio fiscal. Sin embargo, esto no era un plan improvisado inventado por un gerente comercial para evadir impuestos. Era un producto financiero ofrecido públicamente por la firma contable Price Waterhouse en el que Willie había invertido su dinero, creyendo que era una inversión segura.

Pero el IRS lo vio de manera diferente y exigió que Willie Nelson pagara los $ 6 millones que debía de la deducción de 1984. También le exigieron que pagara $ 10 millones adicionales en multas e intereses que acumuló desde 1972 después de más investigaciones y auditorías en sus registros financieros. Willie y sus representantes no estuvieron sentados en sus manos todo este tiempo. Intentaron trabajar con el IRS y el caso fue apelado ante el Tribunal Fiscal. Willie alegó que el problema era la orientación de Price Waterhouse, pero finalmente perdió el caso.

En agosto de 1990, antes de las incautaciones de propiedad, Willie demandó a Price Waterhouse por $ 45 millones por la & # 8220 compensar la pérdida sufrida por él a manos del gobierno, que lo sancionó por lo que equivale a un mal consejo que le dio Price Waterhouse. & # 8221 Price Waterhouse dijo que Willie comprar en el refugio fiscal fue su propia decisión, y no podían ser considerados responsables. Esa demanda se resolvió más tarde, pero los detalles nunca se hicieron públicos.

¿Por qué Willie no le pagó al Servicio de Impuestos Internos y se los quitó de encima? No fue tan fácil. Claro, Willie Nelson todavía tenía un poder adquisitivo masivo a principios de los 90 & # 8217, pero su pico comercial había llegado y había pasado. Y durante el apogeo de Willie, el dinero salía tan rápido como entraba, dejando poco para los ahorros. Además, a lo largo de la disputa con el IRS, Willie estuvo trabajando bajo la idea de que en última instancia se resolvería a su favor, ya que en su opinión, era Price Waterhouse quien tenía la culpa. Pero eso nunca sucedió y, a medida que pasaba el tiempo, las multas y los intereses continuaron acumulándose.

Incluso después de que Willie Nelson y su abogado Jay Goldberg negociaron la eventual factura de impuestos a $ 6 millones, Willie aún no pudo pagarla. "No tenía $ 1 millón, probablemente no tenía $ 30,000 ". su hija Lana Nelson dijo Texas Mensual en el momento. Además, la incautación de equipos y activos musicales dificultó a Willie trabajar para pagar su deuda.

Entonces, después de las redadas de noviembre de 1990, casi todo lo que pertenecía a Willie Nelson estaba en el bloque de subastas la última semana de enero de 1991, con el IRS buscando al mejor postor. El gobierno federal colocó por primera vez la propiedad de Willie en el área de Austin de 44 acres en la cuadra el 26 de enero. Él había comprado la parcela al médico que lo había dado a luz cuando era bebé. Pero desafortunadamente para el IRS, no surgieron postores. Ni siquiera uno. Entonces, en los días siguientes, continuaron ofreciendo la propiedad de 44 acres con casa de 2 pisos y establos de caballos al público a una oferta inicial increíblemente baja. Aún así, nadie se presentó a comprarlo y no se ingresaron ofertas.

La historia fue la misma para muchas otras propiedades que Willie Nelson poseía en Texas que el IRS estaba tratando de subastar. Una venta de artículos tomados del club de campo de Willie & # 8217 y su estudio de grabación de Pedernales el 23 de enero generó alrededor de $ 68,000 para el IRS, pero algunos de los recuerdos más importantes de Willie & # 8217s estate & # 8212 incluyen carteles, disco de oro e instrumentos & # 8212 quedó intacto. El IRS estaba empezando a descubrir cuánto amaba Texas a Willie Nelson.

Luego, finalmente, el 29 de enero de 1991, el tercer día en que el IRS puso a la venta a Willie Nelson y el rancho de Austin en Austin, fue por la oferta mínima de $ 203,840, que estaba muy por debajo del valor de mercado y muy por debajo de lo que esperaba el IRS. . ¿Quién fue el comprador? Fue un fan de Willie Nelson quien lo compró a instancias de un grupo de agricultores a quienes Willie había ayudado a lo largo de los años a través de su iniciativa Farm Aid. En breve lo volverían a vender a la leyenda del país.

Al ver la escritura en la pared, y tal vez cambiar de opinión, el IRS también decidió vender los artículos restantes de Willie Nelson, como sus discos e instrumentos de oro, al & # 8220Willie Nelson and Friends Showcase & # 8221 por $ 7,000. En resumen, el plan del IRS para liquidar los activos de Willie Nelson para satisfacer su factura de impuestos fue un fracaso colosal. Los compradores en Texas se negaron a jugar a la pelota.

″ Todos vinieron en mi defensa y eso fue abrumador ″ Willie dijo en ese momento.

Pero este no fue el caso en todas partes. Una finca de 44 acres en Evergreen, Colorado, propiedad de Willie, se vendió por $ 650,000 a un empresario de la construcción llamado Everett Randleman cuya familia había sido propietaria de la parcela antes y que superó la oferta de otros 100 posibles compradores que se presentaron a la subasta del IRS.

Pero la casa de Willie Nelson en Texas y algunas de sus posesiones más preciadas se salvaron. No obstante, todavía quedaba la deuda pendiente con el IRS que seguía sin resolverse. Así que Willie Nelson se arremangó y trabajó el doble de tiempo durante los siguientes años para intentar pagarle al IRS. Willie pagó al IRS unos $ 6 millones entre 1990 y principios de 1993 para ayudar a pagar la deuda.

Sin embargo, aún quedaba un saldo pendiente, por lo que Willie Nelson y el IRS planearon lanzar el álbum de Willie Nelson. Las cintas del IRS: ¿Quién comprará mis recuerdos? Básicamente, un álbum recopilatorio de algunas canciones lanzadas anteriormente y algunas nuevas escritas por Willie (excepto una coescritura de Hank Cochran), fue lanzado primero por teléfono y por correo en 1991.

Las cintas del IRS fue el primero de su tipo. Nunca antes un artista había firmado un acuerdo de reparto de ingresos con el IRS. Una gran campaña de marketing, y el número de teléfono 1- (800) IRS-TAPE estaba detrás del álbum que se vendió por $ 19.95, solo por teléfono.

Del precio, $ 9.95 fueron para la compañía de telemercadeo que promocionaba el álbum, $ 1.60 fueron para gastos relacionados con el álbum, $ 2.49 fueron para Sony Records y Nelson recibió $ 6 y # 8212 $ 3 para pagar su deuda existente con el IRS, $ 1 para pagar su demanda. contra Price Waterhouse, y $ 2 por el impuesto que se generaría con la venta del álbum. Con la parte del león arrebatada a los vendedores por teléfono, el álbum no generó tanto como se esperaba. Pero cuando recibió un amplio lanzamiento en las tiendas en diciembre de 1992 sin el recorte de telemarketing, le fue mucho mejor.

Las cintas del IRS: ¿Quién comprará mis recuerdos? eventualmente generó $ 3.6 millones para el IRS, y durante los próximos años, Willie pagó un total de $ 9 millones para finalmente satisfacer su carga tributaria del IRS.

La batalla real de Willie Nelson con el IRS se ha convertido desde entonces en algo legendario. El IRS intentó vender los recuerdos de Willie Nelson, pero Texas no estaba comprando.


Todos tus recuerdos de Facebook están ahora en un solo lugar

Hoy, lanzamos Memories, un lugar único en Facebook para reflexionar sobre los momentos que compartiste con familiares y amigos, incluidas publicaciones y fotos, amigos que hiciste y eventos importantes de tu vida.

Cada día, más de 90 millones de personas usan On This Day para recordar estos momentos que han compartido en Facebook, y las investigaciones sugieren que este tipo de reflexión puede tener un impacto positivo en el estado de ánimo y el bienestar general de las personas. Es por eso que estamos actualizando la experiencia para asegurarnos de que todos sus recuerdos sean fáciles de encontrar.

Tu página de Recuerdos puede incluir varias secciones:

  • En este día: The content that you know and love will still be available within this section, showing your past posts and major life events from this date.
  • Friends Made On This Day: This section will include a list of friends you made on this date in the past, including special videos or collages that celebrate your friendversaries.
  • Recaps of Memories: This section will feature seasonal or monthly recaps of memories that have been bundled into a message or short video.
  • Memories You May Have Missed: If you haven’t checked your memories lately, this section will show you the posts that you might have missed from the past week.

We know that memories are deeply personal — and they’re not all positive. We try to listen to feedback and design these features so that they’re thoughtful and offer people the right controls that are easy to access. We work hard to ensure that we treat the content as part of each individual’s personal experience, and are thankful for the input people have shared with us over the past three years.


Finding a Post

If you’re looking for a specific post or memory you can search by date and month. To search for a date or time, do this:

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About Shaheed Diwas History

Shaheed Diwas date falls on March 23 every year. On March 23, 1931, the three freedom fighters Bhagat Singh, Rajguru, and Sukhdev were hanged to death in Lahore (Pakistan) jail. They were arrested for their involvement in the Lahore conspiracy during the British rule in India, later they received the death penalty for the same. After Lala Lajpat Rai's death in November 1928, Bhagat Singh, Rajguru, Sukhdev and others vowed to avenge his death as Rai was a respected leader in India's freedom movement.

They plotted to kill James A Scott, who was the Superintendent of Police in the British Raj, as he had ordered the lathi charge where Lala Lajpat Rai eventually got injured and passed away due to the injuries. However, the trio killed John P Saunders, an Assistant Superintendent of Police, instead of James A Scott, due to mistaken identity. They were later charged for the murder of Saunders, and sentenced to death. India commemorates the sacrifice of these brave Indian men for the freedom of India.


Tasty memories: 97 long-gone Portland restaurants we wish were still around

Restaurants are special places. We celebrate milestones like birthdays and anniversaries there. We go out to eat when we need a taste of comfort after a hard day. And the best eateries leave us with wonderful memories of great meals and laughter that can last a lifetime.

Oregonian file photos

But restaurants tend to have short lifespans, with many of them lasting only a handful of years. Even restaurants with unbelievable staying power eventually run out of gas. This year, several longtime Portland favorites closed their doors. The 21-year-old Indian restaurant Bombay Cricket Club poured its last mango margarita in August. In September, downtown's Veritable Quandary closed after 45 years. In November, Old Town's Alexis Restaurant dished up its last souvlaki after 36 years in the dining game.

Rose Howerter, The Oregonian

And early next year, the German restaurant Der Rheinlander will end its 53-year run of schnitzels, bratwurst and singing waiters. And so it goes …

But these long-gone restaurants live on in our memories. Earlier this year, we asked readers which closed restaurant they missed the most, and the response was incredible. From the elegant Italian spot Alba Osteria & Enoteca to the legendary Zefiro, which redrew Portland's dining map, here are 97 historic dining spots we wish were still around. Some were quirky reflections of who we are. Others elevated our tastes and expectations.

Brian Feulner, The Oregonian

Alba Osteria & Enoteca

Southwest Portland's Hillsdale neighborhood has never had the concentration of ambitious restaurants that you find in other parts of town, but this wine-focused Italian kitchen ranked among the city's best during its seven-year run. Chef-owner Kurt Spak specialized in Piedmontese cuisine, including house-made pasta, like agnolotti stuffed with veal, pork and rabbit. The wine list offered Italian vintages not found elsewhere, and the vibe was spiffy without being stuffy, making it popular with regulars. It closed on New Year's Eve in 2010, making way for Sasquatch Brewing Company.

Alberta Street Oyster Bar & Grill

The late restaurateur Peter Hochman created this Alberta Arts District temple to surf & turf in 2005, where then up-and-coming chef Eric Bechard celebrated not just oysters, but rustic fare like fried veal sweetbreads with glazed shallots, chestnuts and a raisin sauce. But heavy debt sunk the restaurant's fortunes. After a change in ownership forced it to briefly close and reopen, it never fully recovered, closing for good in 2009. Bechard went on to open McMinnville's acclaimed Thistle (and achieved notoriety over a fist fight over the provenance of a pig), and the space is now the Irish pub T.C. O'Leary's.

Torsten Kjellstrand, The Oregonian

For 36 years, dining at Old Town’s Alexis Restaurant felt like a party in a boisterous Athens tavern. The Greek fare included comforting fare like braised lamb shanks, fried calamari, and saganaki, an ouzo-drenched cheese that was served in flaming glory. The business gradually expanded to include a line of products sold at grocery stores. But it became challenging to attract diners in recent years, as lower West Burnside became the epicenter of Portland’s homeless problem. In November, owner Gerry Tsirimiagos shuttered the restaurant, which he had opened just a few years after immigrating from Greece.

Rob Finch, The Oregonian

In 1995, New York attorney Darryl Joannides and his wife, Sarah, opened this Sellwood Italian restaurant, which got terrific reviews and drew big crowds. Under chef Teodoro KuMay, the kitchen produced an array of meat and seafood dishes. But the real stars were the 18 types of pasta, including lemony spaghetti with seared scallops and homemade ravioli. If you couldn’t decide on one, you could order a sampling of noodles, chosen by the chef and served with great ritual to the entire table. After a decade, the Joannideses sold the business to new owners, who opened a short-lived second location in Beaverton. Two years later, the original closed, too.

Stephanie Yao Long, The Oregonian

In the 1980s and ➐s, this romantic restaurant on the 30th floor of the U.S. Bancorp building was one of the city's top dining destinations. The big draw, of course, was the stunning view of downtown Portland, the city's east side and (on clear days) Mount Hood. At its peak in the mid-➐s, under then-wunderkind chef Mark Gould, the kitchen served towering constructions of food – this was the era of architectural cuisine – with hints of Asia running throughout. Meals became less reliable after several chef changes, but the bar remained a vital part of the city's jazz scene, with live music most nights, including a standing gig by the late Leroy Vinnegar, the grandfather of the walking bass. In 2001, the restaurant lost its lease and closed, making way for Portland City Grill, which has those same great views, but little of the magic.

Joel Davis, The Oregonian

B. Moloch/Heathman Bakery & Pub

For 10 years, this downtown delicatessen, bakery and pizza spot was a popular pre-theater spot with the symphony crowd, drawn by affordable sandwiches and salads in a cheery two-level space featuring large paintings by 19th-century French caricaturist Colomb – who signed his name backwards as B. Moloch. In its early years, the rustic Northwest menu was overseen by chef Greg Higgins, who was chef at the sister Heathman Restaurant, and later would go on to win a James Beard award at his own namesake restaurant. In 1998, B. Moloch served its last designer pizza, and the space was transformed into the seafood restaurant SouthPark.

Angela Pancrazio, The Oregonian

There was no way diners could keep from smiling while having breakfast at this funky North Portland café, which dished up creative breakfasts and hefty sandwiches beginning in 1994 on a then-gritty stretch of North Killingsworth Avenue. Owners Bill Lockner and Virlis Kikel filled the dining room with old car memorabilia – vintage hubcaps, hood ornaments and fenders were everywhere. The menu’s stars were omelets, like Green Eggs and Ham, a pesto-egg scramble filled with Black Forest ham. After 20 years, it closed in 2014, and the space now is a marijuana dispensary.


The Life of William Wallace

To understand the story of Sir William Wallace, we must take a look at the political climate of Scotland in 1286. King Alexander III of Scotland had three children at the time, two sons and one daughter, but by 1286, all three were dead.

His only daughter, Margaret, had given birth to just one other daughter, also named Margaret, and then died shortly thereafter. This daughter, although being just three-years-old, was recognized as Queen of Scots, but she died in 1290 while traveling from her father’s home in Norway back to Scotland, leaving the Scots without a monarch.

Naturally, many different members of the nobility stepped forward to proclaim their right to the throne, and tensions rose as each man jockeyed for control Scotland was on the brink of Civil War.

To stop this, the King of England at the time, Edward the I, stepped in after being requested to arbitrate by the Scottish nobility. He was to choose who would take over the throne, but Edward had a condition: he wanted to be recognized the Lord Paramount of Scotland, to which they agreed.

The most credible claims were John Balliol and Robert Bruce, grandfather of future king. A court decided who would be the rightful heir to the throne and by 1292 John Balliol was selected to be the next King of Scotland.

Yet Edward had very little interest in allowing the Scots to live free. He levied taxes upon them, which they accepted well enough, but he also demanded that the Scots give military service in the war effort against France.

The response to Edward’s demand was a renouncement of paying homage to the King of England by the Scots and an attempt to secure an alliance with France to wage war against the English.

Upon learning about such a decision, King Edward I of England moved his forces into Scotland and sacked the city of Berwick, seizing control of it and demanding that King John Balliol surrender the rest of his territories. The Scots fought back at the Battle of Dunbar and were utterly crushed.

John Balliol abdicated the throne, earning him the nickname of “empty coat.” It was this point that the English occupation of Scotland became a reality and the nation was more or less conquered by King Edward.

This created tension within Scotland but with their king’s leadership failing to inspire a great fight against the British and the occupation of their lands, there was not much that they could do without a leader. It would seem that as long as the English stood strong, they would ultimately be subjugated by King Edward.


'Incredibly difficult year'

The prime minister said he would observe the minute's silence at noon privately.

Other senior politicians have given their support to the event, with Labour leader Sir Keir Starmer, Scottish First Minister Nicola Sturgeon and Welsh First Minister Mark Drakeford all saying they would take part.

Mr Johnson said: "This has been an incredibly difficult year for our country. My thoughts are with all those who have lost loved ones, and who have not been able to pay tribute to them in the way they would have wanted.

"As we continue to make progress against the virus, I want to thank people for the sacrifices they continue to make, and hope they can look forward to being reunited with loved ones as restrictions are cautiously eased."

Alongside the minute's silence and doorstep vigil, the day will also see community-led activities take place, such as virtual assemblies, choirs, services and yellow ribbons being wrapped around trees.

A series of free online talks organised by the Good Grief Festival will also take place, featuring experts, bereaved families and celebrities.

It is hoped people will help create a nationwide "beacon of remembrance" on their doorsteps by beaming phones, candles and torches into the night sky at 20:00.

Marie Curie chief executive Matthew Reed said it was "important that we all come together to reflect on our collective loss, celebrate the lives of the special people no longer here, support those who've been bereaved and look towards a much brighter future".


Conducting Oral Histories with Family Members

Preparing For The Interview

  • The more you know about your subject, the better the interview will be. If possible, do some research ahead of time. Study genealogy charts for dates and names if you have old diaries or letters, read them if you have family photos or movies, look at them. And don't forget more general historical sources. If you want to talk about your father's experiences as a soldier in World War II, you'll ask more informed questions if you've read a good historical study of the war. If you want to understand your aunt's involvement in the civil rights movement, find out more about the bigger picture. That way you'll know what questions to ask and can raise topics that your interviewee might otherwise not think of or be hesitant to discuss.
  • Draw up an outline for the interview ahead of time. You may not follow it exactly, but it will provide a general blueprint. In general, a chronological organization is usually the best structure for an oral history interview. It allows you to see how the interviewee's experience and ideas developed over time, gives depth and richness to the topics being discussed, and offers a convenient organizing structure so that the two of you don't simply drift in a welter of random reminiscences. Once you've finished your outline, list as many topics under each heading as you can think of. Of course you won't use every one of the questions you come up with in the interview, but it's a helpful way of starting to think about the kinds of things you want to discuss. (See sample outline and questions.)
  • It will be helpful if you can give the interviewee an outline ahead of time so that they can see the topics you'd like to discuss (and also add new ones of their own). Don't give them a complete list of questions, however. Then you run the risk that they'll simply run down the list of questions one by one rather than engaging in the kind of spontaneous discussion that makes for a good interview. Also explain what you plan to do with the interview and who will have access to it. Are you going to give complete copies of the recordings to everyone in the family so that they can all listen to everything that was said? Are you merely going to pull information and quotes out of the interviews for a family history you're writing and that you will then run past the interviewees for review? And what will you do with material that is potentially painful or humiliating to the interviewee or hurtful to others in the family? You'll probably want some kind of policy that says you'll erase material that people decide they don't want on the record or will not make it available to anyone else in the family for a specified number of years. This too should be conveyed to the interviewee before the interview begins and hopefully will make for a more candid interview. Finally, if you are planning on publishing portions of the interviews, putting them on a website, or using them in any way that goes beyond the family itself, you need to have a signed agreement. Remember that legally and ethically this is the interviewee's story, and you need permission for any use you make of it.
  • Insist that each interview be between you and the one person being interviewed. If you have a third person in the room, what you will get is the two people's agreed-upon version of reality in which individual experiences do not emerge as clearly and viewpoints that do not fit into the shared reality do not get aired.

Interviewing Techniques

  • An oral history interview is not about the interviewer. The focus should be on the interviewee and they should do most of the talking, with occasional questions from you to guide them in directions you think are the most productive.
  • As indicated above, in general, a life history interview should proceed chronologically. Since memory does not follow a strict chronology, however, inevitably the interviewee will jump around a good deal in time. That jumping around is important and shows how they connect different areas of their experience, and you do not want to discourage it entirely. On the other hand, if they jump around too much, the chronological thread of the interview will be lost entirely. Sometimes you will decide that it is productive to have them leap to another time to illuminate the point they are making. However, once they've finished making their point, you'll generally want to indicate that, although you do want to hear what they have to say, right now you want to bring them back to the time period you were discussing.
  • Once the interviewee begins talking, don't interrupt them. Interruptions disrupt the flow of their narrative, break their concentration, and mean you may never get to hear the rest of what they had to say. Wait until they complete their train of thought to ask a follow-up question or introduce a new topic. With exceptionally long-winded or rambling interviewees, you may need to learn to jump in very quickly and firmly when a story is completed and may also need to set expectations at the beginning of each interview session about how much of the material on your outline you need to cover that day.
  • Don't just follow questions on a list. Instead, ask a question and then listen and build on what they say with follow-up questions.
  • Open up a new topic with a large question that allows the interviewee to describe their experience at length. Questions that begin "Tell me about . . ." or "Can you describe . . ." are good ways of stimulating the interviewee's memory and allowing them to generate their own story rather than simply responding to the predetermined forms that you lay out. In general, think of the various topics of your interview as structured like an inverted pyramid: broad, general questions first, followed by follow-up questions that ask for more detail.
  • Remember that what you are after are narratives-stories, that is, that convey the interviewee's experience- not just facts or opinions. Though you may be looking for some of the facts of your family history (the whos, wheres, and whens), you'll also want to ask questions that will lead people to talk about their lives more reflectively and in greater detail (the whys, hows, and whats).
  • Try to get the specifics of an interviewee's lived experience before you ask them to evaluate that experience or offer more general opinions on the subject. For example, instead of simply asking people for their opinions on how children should be raised, you'll get a richer sense of their actual thoughts and practices if you talk about what they actually did with their own children and only once you've heard the specifics, asking them to give their larger philosophy or reflect on what they would do differently in retrospect.
  • Yes or no questions are useful when you need to clarify a specific detail but should otherwise be avoided because they do not generate the rich, full answers that open-ended questions do. Similarly, avoid questions that are leading ("Don't you think that . . .") or either/or questions that allow for only a couple of options. Such questions foreclose opportunities to hear the interviewee's own take on an issue, which may be very different than the options you had plotted out.
  • Be open to hearing disturbing experiences and negative or ambivalent feelings. When we do family history, we often end up succumbing to a kind of family boosterism where family members feel they need to promote the idea of the always happy and conflict-free family. But families are complex entities and people's feelings do not fit neatly into pre-determined categories. Ideally, an oral history should offer the interviewee the opportunity to reflect on their life and relationships thoughtfully and honestly without having to follow a party line. And it is your attentiveness and willingness to take the interviewee's feelings and experiences seriously that enables that thoughtful reflection. (Which doesn't, of course, mean that you will necessarily make everything one family member says available to all the others or include everything in your written family history.)
  • The converse of the above problem is that there may be sensitive issues that you would like to discuss but are concerned that the interviewee won't be willing to discuss. In such cases there are several strategies you may follow. First of all, try to create a comfortable interview atmosphere in general. Don't start the first interview session with highly personal or sensitive questions. As the interviewee becomes more relaxed with the interview situation and with you as an interviewer, they may open up more and be willing to discuss issues they would not have been willing to discuss at the beginning of the interview. Second, if possible, instead of suddenly springing the big taboo topic late in the interview, try to build up to it by discussing matters that are less threatening but related to it early on. For example, if you know the interviewee completely broke off relations with his father later on in life but you don't know why, you may try to spend a good deal of time early in the interview exploring their family relationships, including their relationship with their father, when they were growing up. This approach has two advantages: one, even if the interviewee never discusses the actual reason for the estrangement, you will still get a sense of the relationship and some of the issues involved two, it gives you something to refer back when you want to open up the issue later ("You had said that when you were a boy, your father never wanted to let you run your own life. Did he continue to have that attitude once you moved out?") and it leads the interviewee into the topic gently so that maybe they are more comfortable talking about it later on. Finally, if you have a relationship with the interviewee where you can honestly discuss the question before the interview, ask them how they feel about discussing the sensitive topic, and if you think it should be discussed, tell them why. If, however, they do not want to discuss the issue, always respect their wishes.
  • Simply because you are respecting the interviewee's right to tell their story the way the want it told doesn't mean you shouldn't challenge them when necessary. If you know there is more to a story than they are telling or if they seem to be glossing over negative aspects or alternative views, find ways to suggest contradictions or raise alternatives that don't attack them directly. If the interviewee gives a very one-sided view of a conflict, ask them if they can provide any explanations for why the other party behaved the way they did or what their viewpoint was. If they leave out crucial information, indicate that you've heard other versions of the story and ask if they know any way to reconcile the two (though don't implicate other family members unless the interviewee already know that those family members disagree with them). In general, if the interviewee expresses very decided opinions on an issue, raise possible objections in a very neutral way without implying that the objections are your opinion ("I've heard it said that . . ." or "I understand what you're saying, but what would you say to the objection that . . .").
  • An hour and a half to two hours is usually about the right length of time for an interview session. After that point, both the interviewer and the interviewee generally begin to tire. Note too that you cannot do a full life history interview in one session. In general you should plan to do at least three or four sessions with each interviewee.

Equipment/Recording

  • If you are going to be doing a number of interviews and you intend them to be handed down to children and grandchildren, invest in reasonable quality equipment that will record a cleaner sound and image than your computer or smart phone. A guide to buying an audio recorder can be found on the site "Oral History in the Digital Age" at http://ohda.matrix.msu.edu/askdoug/ If you are doing video, a little on-line research can help you identify well-reviewed recorders in your price range. "Oral History in the Digital Age" also provides some basic tips on recording video interviews at http://ohda.matrix.msu.edu/2012/08/quick-tips-for-better-interview-video/
  • Test your equipment out beforehand to make sure that the sound and/or image are adequate for your purposes. Practice recording with the equipment until you are completely comfortable with it and understand how to troubleshoot it if anything goes wrong.
  • Conduct the interview in as quiet a place as possible. Sounds that you may not even notice during the interview will inevitably be magnified on the recording, sometimes to the point of making the interview almost inaudible. So don't record in a public place and try to avoid settings with background noises such as construction, humming machines, etc.
  • Before you begin each interview session, do a brief test recording with the interviewee on site and play it back to make sure the equipment is functioning properly and that there is no distracting background noise.
  • Develop a filing system in which you label your recordings with the interviewee's name and the date so that nothing gets misplaced. And, above all, back your recordings up in several different places-you don't want those memories to vanish with a computer crash or a lost flash drive.

Sample Family History Outline

I. Early Childhood and Family Background

  • Ask when and where they were born and then start off with a general question: "Tell me about your parents" or "Tell me about your family background"
  • Where was family originally from? What do they know about that place? Have they ever visited it?
  • What stories did they hear growing up about earlier ancestors whom they never knew?
  • What parents did for a living? As a child, did they contribute to the family income or help parents in their work in any way?
  • What was parents' religious background? How was religion observed in their home?
  • What were parents' political beliefs? What political or other organizations were they involved in?
  • What other relatives did they have contact with growing up?
  • What do they remember about their grandparents?
  • Describe their siblings and their interactions with when they were young. What did they do together? What conflicts did they have? Who were they closest to?
  • Describe the house they grew up in. Describe their room.
  • What were family's economic circumstances? Do they remember any times when money was tight? Do they remember having to do without things they wanted or needed?
  • What were their duties around the house as a child? What were the other children's duties? How did duties break down by gender?
  • What skills did they learn (e.g., cooking, carpentry, crafts) and who taught them? What activities did the family do together?
  • Any special food they remember from their childhood? Do they currently make any traditional family foods?
  • What did they do on Christmas? Thanksgiving? Birthdays? Other holidays?

B. Community Grew Up In

  • Describe the community they grew up in and especially their own neighborhood.
  • Races and ethnicities in neighborhood, what people did for a living, class differences.
  • Where did they shop? What was the largest town or city they remember visiting when they were young and what were their impression of it.
  • Description of school they attended. What was school like for them? What did they like about it? What was hard about it?
  • Amigos. Favorite teachers.
  • Favorite subjects.
  • Special activities.
  • Discipline.
  • Any teasing or bullying.

D. Friends and Interests

  • What did they do in their spare time?
  • Who were their friends and what did they do when they got together?
  • Hobbies? Favorite stories? Favorite games or make-believe?
  • What did they want to be when they grew up?

II. Teenage Years

  • How did relationship with parents change when they became a teenager?
  • Additional responsibilities, chores?
  • If they had conflict with parents, what was it over?
  • Favorite subjects? Particular interests?
  • Least favorite subjects?
  • Memorable teachers? Describe their teaching style. How did they influence them?
  • Different groups in school? Which did they belong to? How do they think they were perceived by others?
  • Extracurricular activities.
  • What were their plans when they finished school? Education? Work?
  • What did their parents think of their plans? What did their friends plan to do?
  • Did the boys and girls in the family have different plans/expectations?

D. Social Life and Outside Interests

  • Who were their friends and what backgrounds did they come from? What did they do together?
  • Age began dating? Kind of activities? Describe first date.
  • Parents' advice/rules related to dating/contact with opposite sex? Advice from church or school? Peer group's norms with regard to dating and relationships with opposite sex?
  • Hobbies/interests? Books read? Music listened to? Sports played? Crafts participated in?

III. Adulthood

B. Marriage or Formation of Significant Relationships

  • How met. What drew them together
  • Describe decision to marry/move in together
  • What was most difficult being in a relationship originally? What was most satisfying?
  • Changes in relationship
  • Break-ups, divorces, deaths.
  • Who worked in the household and how did they support the family?
  • Specifics of their employment: positions they held, duties, part-time employment or self-employment
  • Difficulties and stresses on the job/Rewards
  • Balancing work and family
  • Describe the birth of children.
  • What they were each like when they were young. How they have changed or not changed.
  • Relationships with when young and now
  • What activities did the family do together?
  • Family traditions.
  • What was most satisfying to them about raising children? What was most difficult?
  • What values did they try to raise their children with? How did they go about doing that?
  • What forms of discipline did they use and why?

E. Church, political and other involvement: specifics of, reasons for and passions behind

F. Ongoing interests and hobbies

IV. Overview and Evaluation

  • What has provided them the greatest satisfaction in their life?
  • How would they say the world has changed since they were young?

In addition, don't forget to ask people about historically significant events they lived through:

  • How was their family affected by the Depression?
  • Did they or anyone close to them serve in World War II and what do they remember of that experience?
  • Did they support or were they opposed to the war in Vietnam or the wars in Afghanistan and Iraq and how did they express their political opinions?
  • Did they participate in or do they have any memories of any of the movements that came out of the fifties, sixties, and seventies-the civil rights movement, the women's liberation movement, the gay liberation movement, and so forth?
  • If the interviewee belongs to a group that has traditionally been discriminated against, ask them what they were told, both positive and negative, about their group inside their family and outside of it. Ask them about discrimination they experienced and also who their role models were.
  • If the interviewee is an immigrant or their parents or grandparents were immigrants, ask them to describe what they know of the country they came from, why they immigrated, how they immigrated, and the specifics and difficulties of beginning a life in a new country.
  • Do they remember their first contact with such significant inventions as radio, television, personal computers, etc.? When did their family first buy them and how did the family use them?

Family History Resources

Sharon DeBartolo Carmack, "Interviewing Mom and Grandma: Oral History Tips." Available at genealogy.com (http://www.genealogy.com/95_carmack.html).

William Fletcher, Recording Your Family History: A Guide to Preserving Oral History with Videotape, Audiotape, Suggested Topics and Questions, Interview Techniques (Tenspeen Press, 1986). Workbook with numerous sample questions. Primarily for young adults.

Hasker Nelson, Listening for Our Past: A Lay Guide to African American Oral History Interviewing (Heritage Research Creations, 2000). Focuses on African American family history. More concerned, however, with genealogical questions than with asking interviewees about their own lives.

Donald Ritchie, Doing Oral History: A Practical Guide (Oxford University Press, 2003). A clear, readable introduction to oral history in general.

Vera Rosenbluth, Keeping Family Stories Alive: Discovering and Recording the Stories and Reflections of a Lifetime (Hartley and Marks Publishers, 1997). Includes interviewing tips, questions, and excerpts from sample interviews.

Elizabeth Stone, Black Sheep and Kissing Cousins: How Our Family Stories Shape Us (Penguin, 1984). Explores how families use their shared stories to define themselves.

Katherine Scott Sturdevant, Bringing Your Family History to Life through Social History (Cincinnati: Betterway Books, 2000). Introduction to family history that makes it more than names and dates. Includes information on analyzing family artifacts and photographs, conducting effective oral history interviews doing library research, and writing rich family histories that give the reader a better sense of your family and the times they lived in.

Robert M. Wendlinger, The Memory Triggering Book (Proust Press, 1995). Helps readers find triggers that can inspire vivid, sensory access to past events.


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